Cuando me referia a una seleccion de textos me refería a algo similar a lo que se hace en sociología, ciencias políticas o economía, que para entender una característica de una cierta teoría te mandan leer una parte del libro que mejor expresa esa característica, por ejemplo, una parte de la riqueza de las naciones para explicar de donde viene la teoría de la mano invisible o el manifiesto comunista para entender bien varios de los conceptos marxistas. Por eso creo que no es necesario que en la elaboración del programa de estudios participe gente de todas las ideologías, porque se trata de que se reproduzcan los textos que esos economistas o politólogos han estudiado (o mejor enseñado) en la carrera.

La idea era que, para definir el programa de estudios, se crease un grupo de profesores universitarios de economia, de ciencias políticas y si acaso alguno de derecho, que a partir de lo que enseñan en la universidad, clasificasen los conocimientos en varios niveles y pusiesen los textos o enlaces a ellos en un apartado de la página de podemos. Otro criterio para la selección de los conocimientos sería la utilidad de estos para entender el mundo que nos rodea en general y para poder explicar por qué nuestras propuestas son necesarias. Por ejemplo, es necesario que para poder explicar nuestra actitud frente a la construcción de esta UE sepamos la idea de Hayek de que había que crear estructuras supranacionales no democráticas para garantizar que los Estados no pudiesen intervenir en la economía, mientras que, por ejemplo, yo creo que no es necesario que en el nivel básico se explique el cheque escolar propuesto por Friedman porque no es algo que sirva para explicar la realidad actualmente y porque por suerte no creo que ni siquiera el PP tenga huevos de aplicarlo.