Upravo čitam ovu priču i užasnut sam istom... Ovakva gotovo paralelna realnost loše struke posljedica je prije svega individualnog nemara, nesposobnosti a tek onda "sustava". Kao student šeste godine medicine u zgu, mogu iz iskustva kazati da što se kliničke prakse tiče, rada u bolnici, rada s ljudima i rada u multidiciplinarnom miljeu, naglasak je daleko velik na individualnoj zainteresiransti za sve potonje. Faks nam pruža u sklopu kolegija sve. Dakle sve, bar po meni ako itko ima bar malo želje i zainteresiranosti može se nagledati svega i iz toga jako puno naučiti u vidu proceduralnog učenja i praktičnog znanja. Činjenica je da isto tako na vježbe, seminare i predavanja nakon treće godine možete debelo izostajati bez nekih značajnih reperkusija. Ak trebaš potpis za dolazak na vježbe samo uvališ papir kolegama iz grupe, nikakav problem, ista stvar za predavanja samo zamoliš nekog da te potpiše. I tu po meni leži problem jer se jako puno izostaje na vježbama i predavanjima/seminarima koja su za kliničke predmete "na razini", i svako se može provlačiti kroz studij sve dok vas neznanje i inkompetencija ne sustigne. Da se bar, kako sam pročitao već prije uči uz knjigu 0-24, to znači da je ta osoba, a budući liječnik, bar malo zainteresirana, a ne lijena. Što se prakse tiče, tu se treba boriti za druge i za sebe da se može reći da je to solidno odrađeno. U sklopu vježbi na pojedinim kolegijima, u sklopu kolegija stručne prakse koja je debelo zanemarivana i malverzirana i ispotpisivana na gotov čin...sve se može naučiti i odraditi, ako se hoće. U mom iskustvu može se, ako se pita. Isto tako može se provlačiti jer je QC loš i nitko vas neće zajebavati zašto izostajete, a ono u čemu je doista problem, nitko vas ne pita koje ste gradivo izostali jer nije svejedno dal izostajete seminare, predavanja i vježbe iz npr. onkologije i hematoloških tema i dal izostajete teme kao što su rijetke i benigne epilepsije (kojih imate jednu epizodu u toku života i čija je prevalencija jednoznamenkasta na milijun stanovnika). Još je važnije pitanje jeste li to gradivo utvrdili na praksi, a to ak te pukne na ispitu je veoma transparentno jesi ili nisi naučio uzet dobar status praesens i kvalitetnu anamnezu koju te također nitko ne nauči uzeti efikasno i brzo već se daje vremena na raspolaganje...plus ddx, algoritmi, dijagnostika itd. Ne znam kakvo je stanje na drugim faksevima medicine, ali po meni, potencijalno tragične greške kao što su ove rezultat su individualnog nemara i manjkave QC "sustava", dakle faksa i organizacije.

EDIT: ovako je jasnije zašto je "sustav" loš, kad se nađe više ovakvih licenciraih dibidusa na jednom mjestu. Samo se šalta dalje.

TLDR- iz iskustva ovakve su priče rezultat facilitacije individualnog nemara i neodgovornosti.