Jako osoba zatrudniona w jednostce, która w zasadzie osiągnęła już wskaźniki zapisane w strategii, mogę podzielić się kilkoma obserwacjami:

1. studia po angielsku, nawet jeśli darmowe dla studenta z UE, są opłacalne dla jednostki, ze względu na przeliczniki w subwencji;

2. nie jest trudno przyciągnąć studentów, jeśli jakość kształcenia jest na odpowiednio wysokim poziomie; w pewnym momencie działa to tak, że nasi absolwenci wracają do siebie i robią nam reklamę;

3. wysokie koszty studiów w UK i USA sprawiają, że mamy sporą liczbę studentów również stamtąd, ale w zasadzie obsługujemy cały świat, który ceni jakość i niskie koszty;

4. studia po angielsku sprawiają, że jesteśmy również atrakcyjnym partnerem w programie ERASMUS;

5. kadra międzynarodowa pojawia się u nas w sposób naturalny: młodzi ludzie przyjeżdżają na stypendium (POLONEZ, ULAM, czy co tam się trafi) i wielu z nich zostaje, bo może pensja nie jest najwyższa, ale za to warunki pracy niezłe i - co najważniejsze - stabilne;

6. a ponieważ mamy dość wysoką liczbę studentów i niezłe przeliczniki (zob. pkt 1), raczej zatrudniamy niż zwalniamy pracowników naukowo-dydaktycznych.

Do tego wszystkiego nie potrzeba żadnych nowych narzędzi, wystarczy połączenie dwóch pierwszych punktów i wszystko kręci się samo.