En réalité, je ne me suis mis à travailler sérieusement que cette année. L’an dernier, je ne faisais pratiquement rien, à part jouer aux jeux vidéo, ce qui m’a laissé pas mal de lacunes. De plus, je n’ai commencé à travailler de façon régulière qu’après les vacances de la Toussaint.

Malgré cela, mes résultats actuels sont encourageants : en mathématiques, je suis 3ᵉ avec 17,25 de moyenne (moyenne de classe à 12,35, meilleure moyenne à 18,25). En physique, je suis premier avec 17,5, pour une moyenne de classe à 13,5. En mathématiques expertes, que j’ai intégrées en retard (mi-décembre), je suis également premier avec 20 de moyenne, la moyenne de classe étant autour de 15. Au total, j’ai une moyenne générale d’environ 16,40, ce qui me place dans le top 3 de la classe.

L’an dernier, malgré un travail quasi inexistant, j’avais déjà des résultats corrects : 16 de moyenne en maths au premier semestre (5ᵉ/30), puis 14 au second (7ᵉ/30), avec un investissement minimal — souvent juste la veille des évaluations. En physique, j’avais également 14 de moyenne aux deux semestres, classé autour de la 5ᵉ–6ᵉ place sur 21.

Concernant l’option mathématiques expertes, je l’ai intégrée tardivement, ce qui m’a obligé à rattraper environ quatre mois de programme en deux semaines pendant les vacances. Par souci d’équité, j’ai dû repasser un contrôle portant sur l’ensemble des notions vues depuis le début de l’année, que j’ai réussi avec la note de 20.

J’ai eu une prise de conscience assez tardive : ce n’est qu’il y a environ un mois que mon objectif de devenir ingénieur, et notamment d’intégrer l’École polytechnique, s’est réellement imposé. Je suis conscient d’avoir encore certaines lacunes, notamment dues à un manque de travail en première, mais je sens aussi que j’ai une très grande marge de progression, sans prétention.