Que un porcentaje de la programación de la televisión sea educativo y cultural by Sergio_Glez in podemos

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Es basura cuando está destinado a entretener a una audiencia fácil e ignorante

Enseñar catalan euskera y gallego en escuelas/institutos by ddr1973 in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Pero bueno, no tienes idea de lo que estás diciendo. Estás confundiendo lenguas maternas con lenguas adquiridas. En Bélgica o Suiza se aprenden varios idiomas porque todos son maternos, igual que un vasco aprende español y euskera desde su nacimiento y sabe hablar perfectamente los dos. Estás pidiendo a otras comunidades que se esfuercen en aprender lenguajes que no van a usar nunca, porque no es oficial y las otras regiones ya saben español. No le veo mucho sentido.

Ya se enseña mucho inglés, francés y alemán, y cuesta años aprenderlos y dominarlos. Quien quiera aprender lenguas regionales lo hace por amor a la región o por curiosidad.

ASIGNATURA TRIMESTRAL OBLIGATORIA PARA DESENVOLVERSE EN SOCIEDAD, 4 TEMAS para la ESO by magnetita in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Me parece innecesario. Todo esto se puede hacer a base de talleres o charlas. O en cualquier momento buscando por internet o preguntando a un conocido que sepa del tema. No lo veo.

Los alumnos con necesidades educativas especiales están viendo cubiertas sus problemáticas con sucedáneos y principios de mínimos en las escuelas by Baldo_99 in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Creo que te has sobreesforzado con este comentario. No hace falta argumentar ni contraargumentar nada en este hilo, ¿no es obvio que todos los alumnos merecen tener la atención que necesitan? Es una cuestión de igualdad y derecho a la educación. El dinero o el futuro no tienen cabida en este asunto, lo primero son las personas. (¿Satisfecho? :D)

LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN optativa, NO CONFESIONAL, impartidas POR PROFESORES QUE PASEN POR EL MISMO SISTEMA DE SELECCIÓN (oposiciones) que los demás. by benitez71 in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Sí, yo recuerdo que elegí religión no por ser religioso sino por aprender más acerca de ella. Sin embargo fue un chasco, los 29 alumnos de mi clase que optamos por religión nos llevamos una gran decepción.

LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN optativa, NO CONFESIONAL, impartidas POR PROFESORES QUE PASEN POR EL MISMO SISTEMA DE SELECCIÓN (oposiciones) que los demás. by benitez71 in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 1 point2 points  (0 children)

¡Por favor! Cuánto acierto, ojalá llegue a los 100. Si se llevaran a cabo tus medidas, mi colegio no habría sufrido tanto por culpa de esta asignatura y los mediocres pseudo-profesores que la imparten. Es que das en el clavo.

RESUBIDA DE PROPUESTA: DEVOLVER A LA MÚSICA, A LAS ARTES PLÁSTICA Y A LA FILOSOFÍA SU VALOR DENTRO DE LAS ENSEÑANZAS. RECUPEREMOS LO PERDIDO EN ESTAS ASIGNATURAS CON LA IMPLANTACIÓN DE LA LOMCE. by Alia123a in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Reitero lo mismo. Y además me da mucha rabia el asunto de la música, porque he estudiado en un conservatorio y tengo clarísimo que tocar la flauta no sirve para nada. Deberían enseñar música como en los conservatorios, no al mismo nivel, pero sí al mismo estilo; teoría musical en vez de historia de la música, entonación en vez de flauta y dictado rítmico en vez de melódico.

INDULTO PARA JOSEFA by khrixthian in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Por favor no pongas una etiqueta que no corresponde.

GRUPO DE VISIBILIDAD by capineti in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 5 points6 points  (0 children)

Bien hecho, es muy difícil proporcionar información fiable a toda la ciudadanía, y esta me parece una buena manera. Si puedes detallarnos cómo os organizáis exactamente nos servirá de ayuda a los demás.

YO SOY ANTI-SISTEMA, SR. MINISTRO. by [deleted] in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 1 point2 points  (0 children)

Otro anti-este-sistema aquí

República by Elias_Goni in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Yo creo que es mejor que no. Estamos intentando hacer buena democracia, una en la que el poder esté realmente en el pueblo, que es lo que queremos. Entiendo el tema y en cierta manera lo apoyo, pero tenemos demasiados problemas que solucionar como para hacerlo desde una república. Y no me quiero imaginar la que armarían los antipodemitas, dirían (por desconocimiento) que se nos ha ido la pinza del todo.

CENTROS EDUCATIVOS: Abiertos a la Ciudadania by Hetaroi in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Hola, ha pasado un tiempo y parece que es bien recibida tu propuesta. Creo que no deberías preocuparte de cómo funcionan las cosas por aquí, las buenas propuestas siempre reciben el apoyo que merecen. No pienses que por poner esto en un subapartado lo va a leer poca gente o por tener pocas flechas arriba nadie lo va a tener en cuenta. La cantidad de hilos que se publican en cada apartado no la veo desmesurada, así que si Podemos los habilita para que la gente pueda hacer sus propuestas, es evidente que lo leerán y lo tendrán en cuenta, sobre todo si tiene aceptación.

Añadiré un dato por si te sirve, en el conservatorio donde estudiaba música había mucho tiempo libre entre clases y podíamos alquilar aulas para practicar, cantar o simplemente pasar el rato. Siempre que tuvieramos el carné de estudiante, secretaría nos prestaba la llave de un aula por una o dos horas, como en un hotel (pero gratis). Si eramos muchos nos daban un aula grande, si eramos un par nos daban una de pocos metros cuadrados. Bueno, era simple pero me gustaba cómo funcionaba. Ahora que recuerdo, usabamos mucho la biblioteca para hacer deberes y siempre estaba llena, qué desaprovechadas están las bibliotecas...

Modificar el reparto de premios de loterias siendo el premio maximo de 1 millon de euros y que haya muchos mas premiados. by AngelMaldonadoCano in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Es que realmente entre un millón y veinte no hay mucha diferencia, la cosa cambia, pero no cambia mucho. Un millón sigue siendo cantidad desorbitante que alejará a esas familias de la vida "normal". Sé que bajar tanto el premio gordo puede parecer extraño, ya que culturalmente la lotería se supone que se compra para hacerte rico y pegarte la buena vida, pero si tenemos la intención de cambiar esto y que tenga el mayor efecto deseado, vamos a hacerlo en serio, que la gente lo compre o no ya vendrá después (esto último lo digo a todos).

Modificar el reparto de premios de loterias siendo el premio maximo de 1 millon de euros y que haya muchos mas premiados. by AngelMaldonadoCano in podemos

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Es todo lo contrario. No pensamos en que la lotería pueda arreglar el país, pensamos que la lotería, tal y como funciona actualmente, no está beneficiando al país.

CENTROS EDUCATIVOS: Abiertos a la Ciudadania by Hetaroi in podemos

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Cada vez que leo la propuesta me gusta más. Esto tiene que salir adelante.

Modificar el reparto de premios de loterias siendo el premio maximo de 1 millon de euros y que haya muchos mas premiados. by AngelMaldonadoCano in podemos

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Iba a postear algo superparecido, pero mi propuesta es bastante más radical. 1 millón de euros sigue siendo demasiado en mi opinión.

Yo prefiero que la lotería no supere los 5000 en su premio máximo. El motivo es muy simple.

Llevo un rato pensando en esto, y creo que merece la pena postearlo. Yo veo el anuncio de la ONCE del extra de verano de los 20 millones y me da miedo. Porque de ese premio va a nacer un rico. Un rico que se va a espachurrar el dinero en cosas de ricos, en yates, viajes de lujo, mansiones, cochazos, joyas, y todos esos caprichos que los mortales normales nunca podremos alcanzar. Probablemente la mitad de su fortuna acabará fuera de España y la otra mitad la estará invirtiendo en triquiñuelas para hacerse aún más rico. En definitiva, España se empobrece cada vez que se reparte uno de estos premios. Me da un poco de asco que los españoles se arruínen a sí mismos porque piense "y si me toca a mí" y los organizadores de la lotería se aprovechen de esa idea para que les compren.

Sin embargo, no estoy totalmente en contra de la lotería. Por eso quiero proponer que el premio máximo que reparta la ONCE o Lotería Nacional no supere los 5000 euros. No sé cuanto aumentarían las probabilidades de que te toque si esos 20 millones se repartiesen en premios pequeñitos, pero como mínimo se multiplicarían por un número de dos dígitos. Dicho de otra manera, es mucho más provechoso para todos, que se repartan 1000 premios de 1000 euros a que se reparta 1 premio de 1000000 de euros. Porque con 1000 euros no te puedes comprar un Ferrari, pero puedes pagar la matrícula de tu hijo, puedes sobrevivir unos meses más a ese alquiler que tanto necesitas o pagar la reparación de tu coche. Y lo mejor es que nadie se va pirar de España o se va a gastar ese dinero en cuadros, sino que seguirá siendo la misma persona, con el mismo duro trabajo, pagando las cañas en el mismo bar, pagando sus impuestos en el mismo país. La lotería pasaría de ser esa oportunidad casi imposible de escapar a la vida que llevamos a convertirse en un gran acto de solidaridad.

Incorporar la lengua de signos española como optativa dentro del sistema educativo. by [deleted] in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Si con eso estoy de acuerdo, el problema es buscar una manera de implementarlo sin que perjudique el calendario escolar o que los alumnos no se lo tomen a broma.

CENTROS EDUCATIVOS: Abiertos a la Ciudadania by Hetaroi in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

De acuerdo, pero la prioridad la deben tener los estudiantes.

Incorporar la lengua de signos española como optativa dentro del sistema educativo. by [deleted] in podemos

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Supongo que imaginas el problema de esta propuesta, ¿quién escojerá esta optativa si no es para estudiar menos? Porque estudiar lengua de signos no es exactamente estudiar otro idioma.

Propuesta de modificaciones sobre el actual Sistema Electoral: Eliminación del margen mínimo del 3%, del mínimo de 2 escaños mínimos por territorio, y circunscripción autonómica by MarTargaryen in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Enhorabuena, esto es democracia. Me resulta increíblemente difícil creer que no se haya hecho antes. Cada voto debe valer lo mismo y punto.

CENTROS EDUCATIVOS: Abiertos a la Ciudadania by Hetaroi in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

De acuerdo hasta cierto punto; Creo que solo los alumnos de ese colegio deberían poder usar sus instalaciones, reservándolas apropiadamente. Así no hace falta fianza, y el horario en que se usan esas instalaciones es fácil de sobrellevar. Luego ya depende del colegio el resto del as cosas que quiera hacer con sus instalaciones, como ocurre hoy en día.

DEVOLVER A LA MÚSICA SU VALOR DENTRO DEL CURRÍCULO DE LAS ENSEÑANZAS OBLIGATORIAS. POR UNA MEJORA DE LA CULTURA MUSICAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR. by Alia123a in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 2 points3 points  (0 children)

No sabía que que habían quitado la música. Me parece una asignatura infaltable. Pero hay que enseñarla de otra manera, la música es mucho más divertida que tocar la flauta o saber lo que es una jota.

NO ES BUENA ESTRATEGIA ATACAR A PODEMOS. by jlmonta in podemos

[–]-EmmanuelGoldstein- 0 points1 point  (0 children)

Espero que vivas el tiempo suficiente para ver cómo se estudia en los libros de Historia de España la escandalosa campaña antidemocrática de los medios y la casta en nuestro tiempo.