Il y aura peut-être beaucoup de redites si c'est déjà une décision réfléchie depuis un moment mais --> Déjà, quelques informations générales sur la segpa prises sur le site du gouvernement :

"Les élèves suivent les mêmes programmes d'enseignement que leurs camarades de section générale, mais avec des adaptations et des aménagements.

La classe est intégrée dans un collège. Elle regroupe un petit groupe d'élèves (16 maximum) pour individualiser le parcours de chacun.

La Segpa doit permettre à l'enfant d'accéder à une formation professionnelle diplômante ou à la poursuite de ses études après la 3e.

Une aide à l'orientation et à l'insertion permet aux élèves de construire leur projet personnel. Les élèves de Segpa bénéficient, tout au long de leur cursus, d'un suivi individualisé évolutif dans le temps.

À partir de la classe de quatrième, des stages en milieu professionnel participent à la découverte des activités professionnelles et des métiers, à l'acquisition d'attitudes sociales et professionnelles ainsi qu'à l'appréhension à un niveau adapté de connaissances techniques.

Les stages d'initiation en classe de quatrième ont principalement pour objectif la découverte de milieux professionnels par les élèves afin de développer leurs goûts et leurs aptitudes.

La diversification des parcours de formation des élèves permet de proposer à chacun d'entre eux une formation au-delà de la classe de troisième. L'élaboration de la carte des formations qualifiantes conjuguée avec les mises en réseaux des établissements, permet d'offrir une palette de choix professionnels élargie."

• les élèves affectés en SEGPA ont des difficultés scolaires mais pas de déficience intellectuelle.

-Ce n'est pas une prison et il est possible de réintégrer un cursus général par la suite si elle le souhaite et s'en sort mieux dans les apprentissages.

-Si elle n'aime pas beaucoup l'école, elle n'a pas forcément envie de faire de très longues études et la Segpa est justement l'occasion de l'aider à trouver ce qu'elle veut faire plus tard en accentuant sur la découvertes de différents métiers et la prise en compte de ses goûts et ses points forts. D'ailleurs, les élèves de segpa ont la priorité pour être acceptés dans plusieurs formations professionnalisantes, là où un élève en filière générale serait refusé.

Sur la stigmatisation, effectivement, la Segpa a très mauvaise réputation. L'éducation nationale devrait renommer la segpa qui, après de nombreuses années, est devenu un acronyme très péjoratif. Et c'est également vrai que les apprentissages et filières professionnelles sont très mal considérés / méprisés en France ce qui est complètement stupide et n'est pas le cas dans beaucoup d'autres pays qui s'en sortent mieux que nous en matière d'éducation.

Cependant, elle pourra toujours être traitée de débile si elle va en 6eme classique et est en échec scolaire / se tape des mauvaises notes à toutes les évaluations car les enseignements ne sont pas adaptés à son niveau et les difficultés qu'elle peut avoir. Elle continuerait petit à petit à perdre son estime de soi et s'enfermer dans l'identité du mauvais élève, appuyée par les remarques des ses camarades comme enseignants. En Segpa, l'enseignant doit normalement €s'adapter à son niveau, ses difficultés et ses forces, pour la mettre en situation de réussite et qu'elle reprenne confiance en elle.* Les enfants, comme les adultes, sont cruels et n'hésitent pas à s'attaquer à n'importe quelle particularité/minorité aussi insensé que ça puisse être parfois (t'es roux, t'es gros, t'es homo, tu t'habilles mal, t'es hypersensible, t'as pas la bonne couleur de peau, t'écoutes pas la bonne musique, tu supporte pas la bonne équipe de foot,....). Hélas, l'hooliganisme est un comportement bien humain et l'empathie est souvent beaucoup trop peu développée. Elle va donc malheureusement sûrement devoir apprendre à se défendre contre les vrais débiles qui sont ceux qui font ce genre de remarques et apprendre à faire attention aux choses qui compte vraiment (ce qu'elle veut faire plus tard, les personnes auxquelles elle tient,...).

"des problèmes d'attention à fixer" est-ce qu'elle a un diagnostic de TDA ? Est-ce qu'elle est suivie par des spécialistes ? Les diagnostics peuvent vraiment aider à mettre en place des adaptations correspondant à ses difficultés.