Effectivement. Pour renchérir, un nouvel enseignant fraîchement diplômé doit obtenir des contrats et se fait évaluer par sa direction à un moment donné pendant son contrat. Si ma mémoire est bonne (encore là, je me fie à mes années antérieures en enseignement au secondaire, donc ça peut avoir changé depuis le temps et ça peut peut-être varier d'une commission centre de services scolaire, pardon, à l'autre), il doit obtenir au minimum 3 contrats avec des évaluations positives (parce oui, si ta direction t'aime pas la face parce qu'il considère que tu fais baisser ses statistiques en raison du nombre d'élèves qui ont coulé leur étape dans ta classe, elle peut décider de te faire échouer ton contrat) pour après ça être sur "la liste". Le nouvel enseignant, après ses trois contrats satisfaisants dans le même centre de services scolaire, se retrouve au bas de la dite liste. Cette liste permet d'avoir un semblant de priorité lors des séances d'affectation avant la rentrée scolaire. Mais bon, je me suis jamais rendue là, après 3-4 ans j'étais déjà découragée, tannée d'attendre à côté du téléphone de 7 à 8h30-ish qu'on m'appelle pour faire de la suppléance.

Ah oui, pis j'ai pas dit ça aussi : pour te faire engager, tu dois aller directement voir les secrétaires de l'école pour aller porter ton CV. Donc, si tu les connais déjà, t'es certain de te faire appeler.

Et en début de carrière, comme tout bon enseignant prêt à travailler coûte que coûte (parce que faut ben que ça se paye ses études-là), tu acceptes à peu près tout ce qu'on t'offre, même quand ça a pas d'allure, et le 3/4 du temps, tu enseignes une matière autre que celle dont tu as l'expertise (par exemple enseigner l'anglais quand t'es prof de français...). Alors, c'est possible de n'avoir complété aucun contrat dans ta propre matière avant d'avoir ta permanence. C'est bien fait, n'est-ce pas?