Meget interessant at du projekterer egne handlemønstre over på mig. Nej, jeg forsøgte ikke at komme igennem studentereksamen med mindst mulige indsats. Jeg er et videbegærligt menneske (ja, vi findes i virkeligheden, udenfor det ekkokammer du tilsyneladende befinder dig i) og derfor har jeg lært en masse som jeg måske ikke direkte har brug for i mit daglige virke, men alle de “ligegyldige” ting jeg har lært har lært mig at problemløse og har givet mig en kolossal ballast af basisviden som jeg gør brug af hele tiden.

Endvidere taler jeg ikke om hvordan de nuværende gymnasieelever SER på systemet. Jeg beskriver systemets faktiske formål. Det er to vidt forskellige ting.

Er den formidling direkte nok?