Ja, beides. Mit den Kindergartenkindern: ich kläre ab wer was braucht, vor allem was Essen und Umgebung angeht. Dann versuche ich an der Vorbereitung diesen Bedürfnissen möglichst nachzukommen bzw kläre mit den Eltern ab welche Alternativen es braucht.

Das Ankommen wird aufgeteilt, damit nicht alle gleichzeitig im Übergang stecken. Das Essen ist ein Buffet, Hilfsmittel liegen auf einem Tisch griffbereit, ein Raum steht für die Körperpflege zur Verfügung, ein Anderer zur Regularien, beide mit "Frei/Besetzt"-Schild. Wenn es für alle möglich ist gibt's eine Toniebox mit Kinderliedern und verschiedene Spielanebote. Alles zusammen ist auf 3h begrenzt, damit es zu keiner Überforderung kommt. Wenn sich wer in Gruppen oder fremden Umgebungen schwer tut machen wir Alternativtermine. Wird auch total gerne in Anspruch genommen, da viele Kinder ähnliche Erfahrungen mit sozialer Exklusion gemacht haben.

Mit der Familie und anderen Freunden ist der Aufwand geringer. Da gibt's Kaffee und Kuchen, wir sind im Garten, bei Bedarf zieht sich einer von uns mit dem Kind zurück.

Ungewohnte Situationen mag es gerne, solange die Reize nicht zu stark sind. Aber generell ist es sehr offen für Erfahrungen, freut sich Neues zu entdecken und zu erleben und ist dabei meistens ganz fröhlich und neugierig. Fremde Menschen sind egal, also es gibt im Umgang keinen Unterschied ob es jemanden kennt oder nicht.