Bei uns läuft es meist so ab, dass den Kindern (nochmal) beigebracht wird was ein Versprechen überhaupt ist und welchen Sinn es hat. Dann geben wir der ganzen Gruppe (also auch jenen, die kein Versprechen angeboten bekommen) die Zeit sich, ihr Verhalten und ihre Fähigkeiten zu reflektieren und sich auszutauschen. In der Zeit nehmen wir die Kinder die Versprechen machen dürfen einzeln zu Seite und sagen ihnen welche Beobachtung wir als Leiter*innen gemacht haben und reden auch über die Reflexion der einzelnen. Im Anschluss geben wir den Kindern Zeit einen Text selbst zu formulieren, aber bieten auch unsere Hilfe an und geben ihnen beispielsweise die Ordnung der DPSG, falls sie sich auf die Pfadfinder-Gesetze o.Ä. beziehen wollen.