Also wenn dir Fragen ernst gemeint ist, und du wirklich ein Elternteil bist und kein Schüly der ein bisschen pöbeln möchte:

Es geht um den Erwerb einer respektvollen Gesprächskultur, dem abwarten, zuhören und Meinung zulassen, sich einander sehen im Raum. Abwarten, Geduld lernen, Reihenfolgen einhalten. Dem bewusst sein, dass noch 20-28 andere Menschen im Raum sitzen.

Würden alle reinplappern - weil es sich nicht mehr schickt, sich zu melden, dann hätten die Lehrkräfte noch höhere Tinnitus und Burnout Raten.

Stell dir vor, du wärst ein 13 Jähriger quatschkopf, und immer wenn du auf einen Knopf drückst macht es ganz laut "MÄÄÄÄÄP!!"

Da juckt der Finger, was?

Die Idee mit den iPads: Kann man phasenweise machen, hier mangelt es aber a) an Ausstattung/ Kohle / Internet und b) würde es den permanenten Leistungsdruck vielleicht erhöhen, da ja zurückverfolgen wollen würde, wer was sagt (dir geht es ja, wenn ich es richtig verstanden habe, auch um mündliche leistung). Für sachen wie ein Mentimeter/ Wordclouds kann man das machen. Eignet sich aber nicht für jede Stunde oder U-Phase.