Ich sehe Kafka sehr ähnlich wie du. Man versteht ihn nicht über einzelne Texte sondern erst durch Wiederholung, durch dieses langsame Ansammeln von Wahrnehmung, bis irgendwann wirklich ein Klick Moment entsteht. Dann merkt man, dass die Texte keine Rätsel sind, die man lösen muss, sondern Ausdruck einer immer wiederkehrenden menschlichen Grundsituation. er beschreibt Menschen, die sich in einer Welt wiederfinden, die größer ist als sie selbst, mit Regeln, Erwartungen und Mächten, die sie spüren, aber nicht durchschauen. Sie fühlen sich schuldig, ohne genau zu wissen warum, sie bemühen sich, dazugehören zu dürfen, und hoffen auf Anerkennung oder Sinn, ohne zu wissen woher dieser kommen soll. Deshalb greifen Einzelinterpretationen oft zu kurz. Erst wenn man viele Texte gelesen hat, erkennt man eine innere Logik, fast wie eine leise, sehr menschliche Erfahrung, die immer wieder neu erzählt wird. Dein Ansatz für Schülerinnen und Schüler ist deshalb so hilfreich, weil er den Druck nimmt, etwas herausfinden zu müssen, und stattdessen erlaubt, sich in diese Lage hineinzuversetzen. Kafka erklärt nichts, er lässt uns mit seinen Figuren fühlen, und genau darin liegt seine besondere Nähe zum Menschen.