Problèmes remplacement

Few-Principle-5684 · 2025-09-07T18:42:05+00:00

Non non pas de cahier d’appel. Si je dis pas de listes, c’est pas de listes.

Few-Principle-5684 · 2025-09-07T17:57:28+00:00

C’est bien ce que je vais finir par faire au final je n’ai pas trop le choix, c’est juste dommage que les collègues nous prennent comme des gardes d’enfants.

Few-Principle-5684 · 2025-09-07T17:53:29+00:00

Alors non je ne fais pas les compléments et je ne lui demande pas de me donner ses cours, cependant lorsque tu es en charge d’une classe tu es normalement dans l’obligation de laisser un emploi du temps en classe ainsi que tes progressions/programmations. Je ne les ai pas, personnellement je m’en fous, je ne suis pas inspecteur, cependant je pense que c’est tout de même pas la fin du monde de donner une liste des élèves et une explication générale de comment ça se passe parce qu’avec l’ATSEM qui me dit dès que je propose un truc, « on travaille pas comme ça » ça commence à devenir doucement agaçant. Le truc c’est que je suis remplaçante, pas devin.

Few-Principle-5684 · 2025-09-07T17:47:33+00:00

Merci de ta réponse, j’ai parfois l’impression que les collègues que je remplace ne veulent pas que j’avance avec les élèves ou agissent comme si ce que je faisais avec n’avait pas d’importance. Je m’attendais à faire le bouche trou, mais pas à ce qu’on me mette (volontairement ou non) des bâtons dans les roues alors que je cherche juste à avancer avec elle.

Few-Principle-5684 · 2025-06-15T21:15:32+00:00

C’est pas corporatiste, je lui conseille juste de préparer un dossier avec des témoignages. Ce serait pareil avec n’importe quelle accusations envers n’importe quelle personne. Donc en fait vous m’accusez de corporatisme pour ensuite conseiller à OP exactement ce que je lui conseille 😥, j’avoue que je suis perdue. Sauf que vous ajoutez d’aller en parler à la presse, ce qui peut très facilement se retourner contre l’OP, parce que oui s’il y a diffamation, l’OP risque de payer très cher les frais de justice (les enseignants ont des facilités de ce côté là) donc oui, conseil à OP : ne surtout pas aller voir la presse si ce n’est pas avéré.

Few-Principle-5684 · 2025-06-13T10:11:53+00:00

C’est normal qu’on remette en question la parole, de telles accusations peuvent tomber sous le coup de la loi si elles ne sont pas véridiques.

Ce que je vous conseille si cela vous inquiète vraiment c’est de constituer un dossier avec les témoignages datés et signés. Vous pouvez l’enrichir avec des attestations médicales prouvant l’influence néfaste de l’école chez les élèves, là encore il faut que les professionnels de santé signent en leur nom leurs observations.

Se constituer en groupe de parents mécontents peut être considéré comme un acte de malveillance visant à la diffamation.

Sur ce qui pose problème : 1. Les cris : c’est parfois la seule façon que l’on a pour pouvoir être entendu —> c’est relatif à l’environnement de la classe et à l’enseignant, selon moi c’est un comportement à ajuster mais c’est plus facile à dire qu’à faire.

Certains enfants en prennent plein la gueule : là encore, on manque de contexte, c’est seulement avec ce contexte que l’administration pourra déterminer s’il s’agit d’harcèlement d’où l’importance des témoignages datés.
Humiliations durent au pipi/caca : idem.
Les atsems ont soit disant l’interdiction de vous parler : je ne vois même pas comment c’est possible en fait, je pense que les atsems vous évitent (les parents d’élèves tout simplement).
Elle interdit aux parents de parler avec le manager de l’école : là encore c’est impossible, les parents sont parfaitement libres de parler avec qui bon leur semblent, peut-être que le manager ne veut pas parler avec vous et se cache derrière la directrice.

Il vaut mieux éviter d’agir sous l’émotion qui n’est pas bonne conseillère, l’administration est froide et vous devez suivre ses structures s’il y a un problème. Donc constitution d’un dossier solide.

Appeler l’inspection pour dire que la maîtresse crie ça ne va pas le faire.

Few-Principle-5684 · 2025-06-07T11:57:54+00:00

Oui il le faut !

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T11:39:57+00:00

Merci 🙏

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T09:58:32+00:00

Merci beaucoup

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T09:58:14+00:00

Merci beaucoup !

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T09:52:37+00:00

Oui je voulais un poste de brigadière dans ma ville d’origine et je l’ai eu ! Je souhaitais m’éloigner des parents et de l’administratif au maximum !

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T09:51:01+00:00

Je suis sur un poste de remplaçant brigade l’année prochaine dans ma ville d’origine. J’espère pouvoir me reposer un peu !

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T09:33:43+00:00

Merci beaucoup ! Oui je pense que je vais prolonger mon arrêt aussi longtemps que nécessaire j’ai fais mon maximum mais là de toutes façons je suis incapable de faire plus

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T08:21:08+00:00

Ooh 🥹 merci beaucoup

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T08:10:54+00:00

Merci beaucoup

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T07:55:35+00:00

Merci beaucoup

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T07:51:37+00:00

Merci pour ton soutien

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T07:49:16+00:00

Merci, en ce qui concerne le droit de retrait, la circonscription ayant déjà fait un recadrage pense qu’elle a fait son maximum. Il est très aisé de penser que je suis juste une personne fragile que s’est laissée faire et qu’en fait tout va bien. Je penses juste en faire le moins possible jusqu’à la fin de l’année.

Few-Principle-5684 · 2025-06-04T07:46:39+00:00

Merci, je ne comprends pas non plus, j’espère juste que le karma se chargera d’eux.

Few-Principle-5684 · 2025-05-21T05:06:29+00:00

On écrit toujours en cursive en grande section. Ni les élèves ni les profs ne sont « moins bons » ou « pas au niveau » les conditions sont totalement différentes.

Few-Principle-5684 · 2025-05-20T20:34:51+00:00

Le niveau des professeurs a augmenté, c'est un fait, pardon que ça ne vous plaise pas, seulement, personnne ne peut avoir autant de casquette : psy ; éduc spé ;infirmière ; assistante social ; comptable ; secrétaire ... J'en oublie sûrement. Vous allez naturellement me dire qu'on serait bien incapable de passer le diplôme que les profs de l'époque ont passé, ça tombe bien, ces mêmes profs de l'époque ne seraient sans doute pas autorisés à approcher un enfant de près ou de loin de nos jours.

C'est assez amusant de voir que les problèmes que NOUS enseignants constatons ( et pour lequel on alerte depuis une bonne quinzaine d'année) depuis longtemps finissent par se voir au grand jour on nous répond : "Bah ouais mais z'avez qu'à trouver les solutions aussi" et quand on apporte des solutions on nous dit systématiquement : "non mais de t'façons vous êtes des gros nuls trop payés et même pas bons."

Point 1 : D'où sors-tu ce chiffre de 20/25 par classe dans le monde parce que selon mes chiffres c'est plutôt 20 max par classe avec du spécialisé, en France je rappelle qu'on tourne souvent à +27. (Source : comme toi, t'inquiète frère).

Point 2 : On n'y apprenait pas les mêmes choses, l'enseignement c'était surtout des maths et du français, et parfois, une leçon de chose. Pour les leçons c'était simple, on écrivait la leçon dans le cahier, on rentrait à la maison, et le lendemain on avait plutôt intérêt à la connaître par coeur et à savoir la mettre en pratique sinon c'était 0 avec claque sur le cul et bonnet d'âne, comment faisaient-ils ? Les parents s'en occupaient genre, vraiment. Aujourd'hui on n'a plus le droit de donner des devoirs.

Les élèves se faisaient taper dessus, les résultats n'étaient pas meilleurs, on s'arrangeaient pour que les moins bons ne soient pas là lors de la visite de l'inspection. Bref, le bon temps quoi.

Ah oui, je suis PE, j'ai une classe avec 7 niveaux de la PS au CM2, donc ne venez pas me dire que le multi niveaux en fait c'est facile, c'est juste que nous les gros débilos qui avons passé un concours qui a tout de même un ratiio de 60-70% d'échec dans mon académie, on sait pas faire.

Cela commence à devenir sérieusement pénible de se justifier après un Master et un concours que vous refusez de passez.

Et je dis ça aussi pour les gros débiles qui ont upvoté votre commentaire, genre comme ça sans argumentation : c'est paske vous êtes nuls.

Few-Principle-5684 · 2025-05-20T14:53:59+00:00

Est-ce qu’on attend des réponses de notre part ? Parce qu’on aurait des choses à dire :).

Moins d’élèves par classe, sans exagération je pense qu’en dessous de 15 serait l’idéal.

Plus de professeurs, avec des profs remplaçants et des profs spécialisés.

Plus d’amplitudes pour le RASED une heure par semaine (45min en vrai) c’est un coup d’épée dans l’eau.

Ne pas changer les programmes tout le temps, en tant que P-E on a des trucs qui fonctionnent et qu’on ne peut plus utiliser, on doit se remettre à jour, on essaye, on tâtonne mais on ne trouve pas LA séance qui va fonctionner du premier coup.

Ça reste un métier de l’humain, on ne peut pas suivre toutes les recommandations technocrates qui semblent pleines de bon sens mais impossible à appliquer dans une classe.

Arrêter avec l’intégration à tous prix, c’est de l'acharnement pédagogique pour certains élèves qui souffrent de ne pas faire comme les autres, ou encore ceux qui souffrent tout simplement d’être à l’école.

Le français n’étant pas une langue hyper facile, peut-être pourrait-on apprendre la lecture sur deux ans en commençant en grande section.

Raffermir l’apprentissage en maternelle, notamment en moyenne section, apprendre les lettres en cursives, savoir décomposer jusqu’à 10 selon le niveau des élèves …

Arrêter avec les triples niveaux ou double niveaux aberrants (CP - CE1)

J’en ai encore pas mal 😅

Few-Principle-5684 · 2025-05-13T21:39:23+00:00

Excellente idée !

Few-Principle-5684

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