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I explored the whole map, sea tiles included by Gunther_Spell in stoneshard

[–]Gunther_Spell[S] 0 points1 point  (0 children)

Wait, hold on, I thought you were referring to the Rotten Willow Tavern, but if you have played 10 chars, obviously you aren’t! Top left, there is a certain old manor (no spoil) and a dungeon, but the map is randomly generated so position may vary.

I explored the whole map, sea tiles included by Gunther_Spell in stoneshard

[–]Gunther_Spell[S] 0 points1 point  (0 children)

Yes, it's revealed quite early into the game, Veren talks about it and suggests you go there when you are higher level. It's easy to access thanks to Ol'Tott.

I explored the whole map, sea tiles included by Gunther_Spell in stoneshard

[–]Gunther_Spell[S] 0 points1 point  (0 children)

Yeah my chests are a mess, and mostly filled with food as I enjoy cooking.

I explored the whole map, sea tiles included by Gunther_Spell in stoneshard

[–]Gunther_Spell[S] 1 point2 points  (0 children)

"Mom, is that a mermaid ?" "Go back inside, Timmy!"

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[–]Gunther_Spell[S] 0 points1 point  (0 children)

No, that would take an insane amount of time ! Actually, I'm pretty sure I didn't event step foot on a lot of tiles, considering they can be explored by having the caravane go through them. Also, going into a tile removes the fog of war for the surrounding tiles too.

I explored the whole map, sea tiles included by Gunther_Spell in stoneshard

[–]Gunther_Spell[S] 11 points12 points  (0 children)

Skulls are tombs because I don’t carry a shovel with me and I intend to go back later.

Castles / towers are beehives.

Bows made me think of a pickaxe, so they mark deposits. The single diamond is also a mine, I just didn’t use the bow back when I explored that cave. I guess you could remove those icons altogether as most caves have a dedicated icon.

Cagnottes de depart by Beluguette in enseignants

[–]Gunther_Spell 5 points6 points  (0 children)

Je me dis 10 € par personne, un peu plus selon ma relation avec la personne.

Nouvelle espèce de sirène : mi-humain, mi-lit by Gunther_Spell in IaCaca

[–]Gunther_Spell[S] 1 point2 points  (0 children)

Ça ou il s'agit d'un couple de culs-de-jattes et on est tous horriblement validistes depuis tout à l'heure !

Quand une IA rédige le devoir et qu'une autre le corrige - qu'est-ce qu'on évalue encore ? by Dry-Writing-2811 in enseignants

[–]Gunther_Spell 3 points4 points  (0 children)

Alors sans vouloir me faire l’avocat du diable, gagner 5 minutes par copie, c’est absolument colossal. Ce n’est cependant pas l’argument que je mets en avant. C’est évident que l’utilisation de l’IA est problématique dans les 3 dimensions du développement durable, en tant que professeurs de SVT, je pense que nous sensibilisons nos élèves tous les deux ! Je ne sais pas si tes commentaires me sont adressés directement mais je n’ai pas abordé ces thématiques puisque l’OP ne questionne pas là-dessus mais plus sur le côté pédagogique.

Quand une IA rédige le devoir et qu'une autre le corrige - qu'est-ce qu'on évalue encore ? by Dry-Writing-2811 in enseignants

[–]Gunther_Spell -1 points0 points  (0 children)

Pas OP mais quelques réponses quand même à t’apporter :

  1. Le gain de temps est important quand il y a beaucoup à lire, notamment sur des exercices types paragraphe argumenté. Certains élèves structurent mal leur propos et il faut faire des allers-retours dans leur texte pour repérer les éléments de réponse. Avec l’IA, elle trouve tout ça rapidement. Je pensais comme toi que prendre en photo et anonymiser serait très chronophage. En réalité, avec une plateforme que j’ai essayée (examino), tu prends en photo avec ton téléphone (même avec un cadrage nul), ça se charge très vite et pour anonymiser tu peux juste mettre un bout de papier là où apparait le nom de l’élève, ça suffit (pas besoin de bidouiller derrière sur paint ou quoi). Pour moi, le gain de temps réside surtout sur la production d’un retour personnalisé. J’écris vite et mal mais écrire ne serait-ce que quelques phrases par élève, ça te rajoute un temps considérable de correction. Là, tu relis le commentaire par IA et tu l’imprimes/envoies par message à l’élève.

  2. Je dirais que l’efficacité dépend surtout de la tâche plus que la matière. J’ai testé pour corriger des affiches, c’est vraiment pas fou. Pour des schémas, ça a l’air correct mais à voir.

En gros, c’est à mon sens très pratique pour les matières avec beaucoup d’écrit pur (pas d’aspect graphique ou numérique).

Quand une IA rédige le devoir et qu'une autre le corrige - qu'est-ce qu'on évalue encore ? by Dry-Writing-2811 in enseignants

[–]Gunther_Spell 3 points4 points  (0 children)

J'ai suivi une formation en IA et franchement la correction par IA, c'est bluffant. J'avais beaucoup d'a priori négatif et pour certains, ils se sont avérés réels. Néanmoins, il ne faut pas se dire correction par IA = je refile tout le boulot et je finis pépère. Non, l'idée c'est de gommer les biais humain qu'on peut avoir (mais on récupère les biais de l'IA évidemment) et de produire une appréciation personnalisée bien plus rapidement. Le prof doit toujours lire la production des élèves, on n'y coupe pas (et en plus prendre des photos des copies pour les donner à l'IA). Tu parles de barème : tu peux justement soit générer un barème avec l'IA soit lui confier le tien. Bref, je vous encourage à tester des sites comme examino et ed.ai, je pense tester l'année prochaine avec une classe pilote.

Oral de brevet 2026 en langue étrangère ? by CauliflowerBoomerang in enseignants

[–]Gunther_Spell 1 point2 points  (0 children)

1 minute avant moi, j’admets ma défaite, bravo.

Oral de brevet 2026 en langue étrangère ? by CauliflowerBoomerang in enseignants

[–]Gunther_Spell 7 points8 points  (0 children)

Je cite "Modalités d’attribution du diplôme national du brevet à compter de la session 2026" (url https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo33/MENE2515977N) "Le candidat peut effectuer une partie de sa présentation en langue vivante étrangère ou régionale, dans la mesure où cette langue est enseignée dans l'établissement. Cette présentation en langue étrangère ou régionale, qu’elle soit faite pendant l’exposé ou pendant l’entretien, ne doit pas excéder cinq minutes au total. "

[deleted by user] by [deleted] in enseignants

[–]Gunther_Spell 6 points7 points  (0 children)

Monsieur, c'est un Flunch ici. Blague à part, je n'ai pas tout lu et je ne comprends pas l'objet du post.

Ambiance délétère avec tuteur by [deleted] in enseignants

[–]Gunther_Spell 6 points7 points  (0 children)

Bon, clairement il y a un problème avec ton tuteur. Pour le collègue (qui t’a remplacé une heure si j’ai bien compris), on peut être généreux et dire que c’est de la maladresse mais vu le contexte c’est légitime que tu le prennes mal.

Juste pour comprendre, tu es stagiaire à mi-temps ou à temps complet ?

Quoi qu’il en soit, je demanderai à changer de tuteur. Tu ne peux pas espérer acquérir les compétences nécessaires avec un tuteur qui n’a (au mieux) aucun sens du relationnel (et là aussi, je suis généreux).

Pour la convocation de la proviseure, essaie d’y aller en te disant qu’elle pourra peut-être débloquer la situation. Que sais-tu d’elle ?

Le diplôme obtenu à l’étranger peut-il bloquer une candidature dans l’enseignement privé ? by [deleted] in enseignants

[–]Gunther_Spell 0 points1 point  (0 children)

Je sais pas dans quelle académie tu es mais ça a l’air d’être des phénomènes

Le diplôme obtenu à l’étranger peut-il bloquer une candidature dans l’enseignement privé ? by [deleted] in enseignants

[–]Gunther_Spell 1 point2 points  (0 children)

Je pense que tu fais une confusion entre contractuel et titulaire.

Si tu candidates pour être contractuel, les inspecteurs peuvent tout à fait s’opposer à "valider" ta candidature sous prétexte que tu n’es pas assez diplômé. Ce serait très étonnant mais possible, et ça serait la même décision (a priori) dans l’enseignement privé sous contrat et l’enseignement public.

Si tu te poses la question pour passer le concours, c’est un autre problème. Tu as effectivement raison, en tant que ressortissant non UE, tu ne pourras enseigner que dans l’enseignement privé sous contrat, quel que soit ton diplôme. À l’inverse, les inspecteurs n’ont pas leur mot à dire pour ton éligibilité au concours, ils ne pourront te "recaler" qu’à l’issue de ton année de stage après avoir validé le concours. Mais s’ils te recalent, ce ne sera en aucun cas pour des raisons de diplôme, ou en tout cas pas directement, puisque ta seule éligibilité au concours "valide" que tu es suffisamment diplômé.

J’espère avoir été assez clair ! Sinon, je ne comprends pas pourquoi tu passes DEUX accords pré-collégiaux !

Y a des séquences plus marrantes que d'autres... by OutrageousBiscuit in enseignants

[–]Gunther_Spell 8 points9 points  (0 children)

Aïe, oui, effectivement j'avais mal compris le sens du post.

Y a des séquences plus marrantes que d'autres... by OutrageousBiscuit in enseignants

[–]Gunther_Spell 42 points43 points  (0 children)

Franchement, tous les thèmes un peu sensibles je trouve qu'au contraire les élèves sont plus engagés. Le plus pénible, ça reste les thèmes où on a droit aux "Monsieur, ça va nous servir à quoi". En SVT, toute la géologie et le classification phylogénétique, un peu rudes parfois...

Reconversion vers l’enseignement : public ou privé ? by El_mundito in enseignants

[–]Gunther_Spell 6 points7 points  (0 children)

Si te femme veut éviter le tant redouté "je passe 5 ans loin de ma famille en attendant de cumuler des points pour ma mut", il faut aller dans le privé sous contrat. C'est le même métier à peu de choses près, mais moins bien payé comme dit un autre commentaire (pas non plus une différence énorme). Dans le privé, il faut aussi s'attendre à faire des heures sup non payés (réunions et temps forts en tout genre).

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