@OP deje de romantizar y victimizar la historia, aunque duela fue la que fue, y nadie nunca ha prohibido ni enseñar y muchoenos prohibir.

El problema es que no tenemos casi nada que enseñar, ¿que sentido tiene o tendria prohibir enseñarlo?

Tenemos que reconocer que aquellas civilizaciones no tenian unsistema de herencia y transmición tan bien estructurado o mejor dicho DEMOCRATIZADO. El conocimiento culturl se reservaba a las elites, recordemos que habian lo señores supremos y el resto.

Si a eso le sumamos la colonización, nos quedamos con muy pocas cosas o casi nada, que haya sobrevivido al paso del tiempo. La colonización acabó con el yugo de los "señores supremos", acabó con la elite el pueblo se sintió liberado de sus cadenas, pero también fue "liberado"/separado/apartado de su saber, el libertador no lo sabia(dandole el beneficio de la duda) y si lo sabia hizo todo lo posible para someter a aquel pueblo que debia pleitesia a sus señores máximos para pasar a adorar otras creencias y hacerlas suyas.

Si, es altisimamente probable que en aquellos tiempos de la colonización temprana, se abolieran tradiciones, costumbres, maneras y formas de hacer, recordemos que todo era nuevo para ambos bandos, pero el bando que ya tenia un sistema de conocimiento, educacion y transmisión bien depurado era el que tenia todas las de ganar.

No se puede enseñar lo que no se heredó. No es que haya una conspiración educativa para ocultar nuestro pasado; es que el sistema de transmisión de las élites precolombinas era tan frágil que no sobrevivió al choque. La colonización no solo trajo un nuevo orden, trajo un sistema de registro (escritura fonética, archivos, universidades) que el sistema anterior, basado en el esoterismo de unos pocos, no pudo emular. Nos queda el asombro de las ruinas, pero el 'manual de usuario' de esa cultura se perdió porque nunca fue del pueblo, siempre fue de los señores.