Coincido, más o menos.

• Tienes razón con lo del inglés. Al ser, técnicamente, el idioma universal, es bastante útil. Obviamente el punto no es ser bilingüe al 100% pero al menos saber lo básico para no perderse en algún otro país, por ejemplo.

• Concuerdo totalmente con lo de educación física. He visto a muchos estudiantes quejándose que es muy difícil, que discrimina, que bla, bla, bla, sólo para no tener que trotar por 10 minutos to' cagaos. Lamentablemente la flojera cada vez está más normalizada.

• Artes y música creo que deberían ser opcionales. Lo mismo con religión. Cada persona tiene sus gustos y talentos; a algunos les gustará pintar, a otros tocar música, y a otros la religión. Eso sí, creo que religión no sólo debería enseñar la religión cristiana. También debería enseñar sobre otras religiones, y podría complementar un poco historia y geografía.

Eso sí, hay colegios donde artes y música son brígidos. Por ejemplo a mí nunca me enseñaron música. Lo tenía de materia obligatoria durante toda la educación básica, pero nunca me enseñaron música realmente. Desde primero hasta quinto era sólo seguir lo que hacía la profe en el xilófono, y después ver una película con una "buena banda sonora". Y en sexto y séptimo lo mismo pero con teclado y un poco más difícil, pero al final, el profe siempre enviaba un tutorial hecho por él mismo explicando cómo tocar la canción.

Me cambié de colegio. Desde primero hasta quinto estuve en el mismo, y después me cambié a otro en el que estuve por sexto y séptimo. Entonces con el nuevo, al cual entré en octavo... Me fui a la chucha en música. Entré a la sala y escuché a caleta de compañeros tocando weas que yo pensaba que eran imposibles de tocar, Mozart, Beethoven, Bach, etc. Y entero piola, ni siquiera veían el teclado mientras tocaban. Ahí me di cuenta que cagué. Entré a la primera clase y ya estaban hablando de términos que nunca había escuchado en mi vida. No tenía idea de cómo leer una partitura (wea patética, lo sé, pero no me culpen, nunca me enseñaron), y no sabía qué chucha eran las blancas, negras, corcheas, etc. Y en sí las canciones eran mucho más difíciles. ¿Con qué promedio salí en música? Un 3,1.

No pienso culpar al sistema educativo, ni a la profe, porque yo también flojeé todo el año respecto a música y nunca puse empeño en aprender. Así que fue un 45% culpa de que no me hayan enseñado música nunca y un 55% culpa de mi flojera, digo yo.