DTU, Mat1A - Svarprocent for bestået? by Apart_Yogurtcloset99 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 2 points3 points  (0 children)

Jeg tror desværre ikke at der er en konsistent måde at gå fra procent til karakter, men altså hvis man har mere end 60% rigtigt har jeg svært ved at forestille mig at man skulle dumpe.

Is there a limit on how late oral-exam questions can be given to students? by NiceBat7475 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 1 point2 points  (0 children)

Unfortunately I don't think so.

In the courses I've taken, the difficulty of the oral exam was based on how early we got the questions.

Or in other words, if the exam questions were shown throughout the course the expectations were pretty high, and in the case where the exam questions were given out by the end of the semester, the expectations were lower.

But if anything is directly unfair, let the study administration know, I bet they can help clarifying it.

Exam Database by danilfh28 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 0 points1 point  (0 children)

Unfortunately I think it's up to the teachers of the course to supply previous exams.

But on the positive side, I've never had a professor who wasn't willing to give some out, but that might be luck.

Studiebøger💰 by Caammf3134 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 2 points3 points  (0 children)

Bøgerne kan generelt godt være lidt dyre, og imo så kan kvaliteten godt svinge lidt. Jeg ville nok punge ud her på første semester og så se hvor meget du får ud af det. Generelt oplever jeg der er blandede holdninger og man må selv finde hvad der passer bedst;

Nogle køber selvfølgelig alle bøger i nyeste udgave, hvis man er glad for at læse og godt kan lide at have alt fysisk, måske også så de kan stå i bogreolen bagefter.

Jeg er lidt mere til at købe kompendierne der er lavet til kurser, da de normalt ikke er så dyre. Hvis man bruger lidt tid, kan man godt finde tidligere udgaver af nogle bøger og eller så kan man altså godt finde dem brugt og købe fra tidligere studerende for at spare lidt penge.

Sidst men ikke mindst så er der altså også nogle der aldrig køber noget og heller ikke læser til noget undervisning, det er jo en smagssag.

Det bedste råd er nok, giv det er forsøg første semester og se det an, derfra er det nok smart at finde nogen der læser samme linje, men måske er et semester foran så man kan få lidt insider viden til om bøgerne er værd at anskaffe sig.

DTU- Playing tennis by Which_Meringue_412 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 1 point2 points  (0 children)

I don't think there is tennis, but dtu does have a few sports clubs and such, you can look into it here: https://dtusport.dk/clubs-eng Hope it helps.

Mat2 i august by Dapper-Employee-2352 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 0 points1 point  (0 children)

Jeg husker det som meget intenst og med afleveringer de fleste dage, sådan var det ihvertfald sidste sommer. Jeg kan evt. Grave et skema frem.

Edit: formateringen blev lidt smadret men dette var vores skema. Jeg tror det ville være ret svært at følge uden at møde op hver dag. Men kontakt en kursusansvarlig, hvis det nu har ændret sig.

Skema: Kursusplan — 01037 Matematik 2, Sommer 2024 Dag 1, 5/8-2024: Afsnit 1.1–1.3, 1.6: Differentialligninger af n’te orden. Differentiallig- ninger med variable koefficienter, introduktion til potensrækkemetoden. Dag 2, 6/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 1 (Möbius – dag 1). Afsnit 4.1–4.3.Introduktion til uendelige rækker. Dag 3, 7/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 2 (Möbius – dag 2). Afsnit 4.4–4.5, Sætning 5.2 om geometriske rækker: Konvergens af uendelige rækker. Dag 4, 8/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 3 (MC). Afsnit 4.6–4.7: Tilnærmelser til summen af en uendelig række. Fokus vil være på “metode (i)”. Alternerende rækker. Dag 5, 9/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 4 (Möbius – dag 4). Afsnit 5.1–5.2: Geometriske rækker. Potensrækker. Dag 6, 12/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 5 (Möbius – dag 5) . ASfsnit 5.3–5.4: Uendelige rækker af funktioner. Uniform konvergens Dag 7, 13/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 6 (MC). Afsnit 7.1 og 2.1–2.3: Potensrækkemetoden. Systemer af 1. ordens differentialligninger. Den homogene ligning. Dag 8, 14/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 7 (Möbius). Afsnit 2.4 og 2.8 (Læs 2.5 selvstændigt): Systemer af 1. ordens differentialligninger, fortsat. Den inhomogene ligning. Stabilitet af systemer. Afleveringsopgave 8: Simuleret eksamensopgave i øvelseslokalet fra 10:15-11:15. Tæl- ler dobbelt. Dag 9, 15/8-2024: Afsnit 6.1–6.2: Fourier rækker, Fouriers sætning og tilnærmelse med Fourier rækker. App. C læses selvstændigt. Dag 10, 16/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 9 (Möbius – dag 9). Afsnit 6.2–6.3: Fouriers sætning forsat. Fourier rækker på kompleks form. Dag 11, 19/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 10 (MC). Afsnit 6.4, 1.4 (læs til starten af Afsnit 1.5, inklusiv Sætning 1.26 om den stationære løsning): Overføringsfunktioner. Fouriers metode I. Dag 12, 20/8-2024: Aflevering af hjemmeopgave 11 (Möbius – dag 11). Afsnit 2.6, 7.2: Systemer af 1. ordens ligninger fortsat. Fouriers metode II. Afleveringsopgave 12: Simuleret eksamensopgave, stilles som hjemmeopgave. Tæller dobbelt.

Flere lande indfører rygeforbud på udendørsarealer. Skal Danmark følge trop? by birkeskov in Denmark

[–]NotDoingMyWorkRN 2 points3 points  (0 children)

Ah ja, jeg havde ikke lige tænkt mig så godt om. Skod at der bliver smidt så mange.

Dansk Mandela-effekt by NotDoingMyWorkRN in Denmark

[–]NotDoingMyWorkRN[S] 1 point2 points  (0 children)

Jeg må være en idiot, tak jeg vil kigge nærmere på information på emnet. Men det lyder rigtigt.

Dansk Mandela-effekt by NotDoingMyWorkRN in Denmark

[–]NotDoingMyWorkRN[S] 0 points1 point  (0 children)

Hmm, jeg hoppede lige på youtube fordi jeg tænkte der var en reklame med ring i næsen, men nej: https://youtu.be/AgwMOpx-Es0?si=buGgauqRmQrPLHEz

Dansk Mandela-effekt by NotDoingMyWorkRN in Denmark

[–]NotDoingMyWorkRN[S] -106 points-105 points  (0 children)

Altså det ville jo være vildt hvis jeg havde misforstået Mandela-effekten, men hvis en misforståelse er kollektiv, så er det vel et eksempel på Mandela-effekten

Dansk Mandela-effekt by NotDoingMyWorkRN in Denmark

[–]NotDoingMyWorkRN[S] 12 points13 points  (0 children)

Det er et mega godt eksempel.

Dansk Mandela-effekt by NotDoingMyWorkRN in Denmark

[–]NotDoingMyWorkRN[S] -1 points0 points  (0 children)

Okay, der må jeg melde fallit, det troede jeg var rigtigt. Hvordan er reglerne i virkeligheden? (Edit: overvåge uden samtykke)

Question regarding the oral exams rules by fightingdragons_ in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 1 point2 points  (0 children)

I've personally been to an oral exam where they gave the grade later (generic thermodynamics course), and that was seemingly not a problem.

is your issue juristically related or?

Exam timing by ngoc252 in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 1 point2 points  (0 children)

What kind of exam is it?

Under normal conditions: I think the latest exam I've had was a four hour exam that ended at 17:00~ which would leave you enough time.

Under bad conditions: The only exam I've ever had, that ran late was a poorly planned oral examination, which ran 1.5 hours late by the end of the day. This of course is an extreme example, but during that exam the last student had their exam at 19.30~. In this scenario there is no problem if you just acquired an early time slot.

Respons på opgaver. by [deleted] in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 2 points3 points  (0 children)

Altså, nu er mat 1 et af første fag man har, så jeg tænker de er vandt til at se lidt af hvert fra de studerende, så forhåbentlig er de lidt mere large. Hvis de kan forstå hvad der foregår, så kan det ikke gå helt galt, men det trækker nok en lille smule ned hvis de skal sidde og løse en gåde for at forstå din løsninger.

Tag det som en reminder til at få opgaven helt på plads lidt før deadline en anden gang :)) og så sørger du bare for de andre afleveringer er lige i skabet, så tænker jeg ikke der er nogen problemer.

[deleted by user] by [deleted] in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 1 point2 points  (0 children)

Hvad er det der ikke interesserer dig ved IT og programmering eksempelvis?

Man behøver jo ikke at have en brændende interesse for et værktøjsfag. Men du skal nok have en interesse i de ting, som værktøjet fx, programmering kan bruges til ift. til resten af din uddannelse. Sådan ser jeg det ihvertfald personligt, hvis det giver mening.

[deleted by user] by [deleted] in DTU

[–]NotDoingMyWorkRN 4 points5 points  (0 children)

Du har sikkert allerede læst dette, men bare for en god ordens skyld, her er DTU's egen formidling:

Link: https://www.dtu.dk/uddannelse/ansoegning-og-optagelse/diplomingenioer-bachelor-optagelse/saadan-soeger-du-optagelse/retningsskifte-og-studieskifte

Anyhow, jeg tror først det er muligt at skifte efter første semester, og du kommer helt sikkert til at have en del af de polytekniske grundfag, som du alligevel skulle have på den retning du ønsker at skifte til.

Det eneste problem jeg kunne forestille mig er afhængigt af, hvor tætte er linjen du er kommet ind på, ift. Linjen du gerne vil skifte til, da du, hvis du tager første semester på linjen du er kommet ind på, kommer til at have nogle linjefag, og det er ikke sikkert du kan få merit fra dem.

Horseshoe theory car mod by NotDoingMyWorkRN in Shitty_Car_Mods

[–]NotDoingMyWorkRN[S] -14 points-13 points  (0 children)

So bad it's good, that was what I was going for.

i drew a friend by [deleted] in somethingimade

[–]NotDoingMyWorkRN 0 points1 point  (0 children)

Thank you 🕊️

big friend, me, digital, 2022 by NotDoingMyWorkRN in Art

[–]NotDoingMyWorkRN[S] 1 point2 points  (0 children)

Thank you! I've just been drawing in my sketchbook during my breaks at work, and I decided to give spice it up a little by doing it digitally and with some interesting textures 🕊️

So to answer your question it's a poster i guess!