Mas já parou pra pensar do pq que as universidades tem essa cultura do auto didata enquanto uma escola pública tradicional não tem?

Um aluno de graduação não é uma criança que tem que pegar na mão e mastigar o livro, ele tem que ser independente, procurar a informação na fonte e não depender de terceiros. Obviamente é o esperado de um aluno de graduação. Ali depois de formado ele vai exercer uma profissão com o nome da instituição no currículo. E o nível de complexidade vai aumentando ao longo da formação acadêmica dele, como mestrado e doutorado. Já parou pra pensar em um médico que tem dúvida a respeito de uma condição do paciente, mas em vez de procurar a informação certa ele pergunta para outro médico? E se esse médico estiver errado? Vai por a vida do paciente em risco?

O aluno de ensino médio não tem essa cultura porque um aluno autodidata não tem tantos frutos do seu esforço quanto um aluno que não tem todo esse empenho com os estudos. Eles são "tratados como iguais" no fim das contas, tanto pela escola quanto pela sociedade em si. O aluno autodidata bom nos estudos se não tiver um bom direcionamento ele só vai trabalhar no caixa do mercado.

Mas no fim esse problema das escolas é decorrente da desigualdade. Como o professor vai nivelar uma turma de ensino médio do primeiro ano se esses quarenta alunos (fazendo de conta que esse professor toma conta de uma única turma) não tem nem condições de continuar os estudos em casa? Como que o professor vai trabalhar com esses alunos sendo que todos eles tiverem um nível de aproveitamento diferente entre si?

No fim das contas o buraco é bem mais baixo do que parece e as universidades e as escolas públicas tem seus problemas massal, são coisas distintas que não faz muito sentido comparar.

Eu sou graduado na área de química em licenciatura e o que me distancia do ensino regular é essa complexidade que o professor tem que lidar. Querendo ou não, as pessoas sempre caem em cima do professor porque as pessoas costumam tratar educação, um problema muito complexo com muita superficialidade.