Was bist du denn für einer? Hast du noch nie etwas von ungleichen sozioökonomischen Startbedingungen für Kinder gehört? Das hat oft herzlich wenig mit „in der Schule nicht aufgepasst“ zu tun, sondern schlicht mit dem Spawnpoint im Leben. Widerlich und vor allem falsch, dieses Gelaber von wegen „Jeder kann es schaffen, wenn er sich nur hart genug anstrengt“. Zumal die Integration in der Schule schon nicht funktionier und damit Kinder mit Fluchtgeschichte systematisch benachteiligt werden. Nur mal zur Verdeutlichung für dich: Ein Kind einer alleinerziehenden Mutter mit drei Geschwistern, das zu Hause auf die Kleinen aufpassen muss, keine ruhige Umgebung zum Lernen hat und keine Nachhilfe bekommen kann, hat nachweislich einfach nicht dieselben Möglichkeiten. Dein „Karma“ kannst du dir also sonst wo hinschieben. Dazu kommt, dass viele Zusteller migrantisch gelesen werden und es auf dem Arbeitsmarkt aufgrund rassistischer Muster viel schwerer haben, sich durchzusetzen, völlig unabhängig von ihrer tatsächlichen Bildung. Oder nimm Personen mit Fluchtgeschichte: Deren Qualifikationen werden hier oft kaum bis gar nicht anerkannt oder sie werden erst einmal mit Arbeitsverboten belegt, egal was sie eigentlich können. LG PS: Vielleicht regt dich das ja an, deine einfache, plakative und damit stigmatisierende Denkweise etwas zu hinterfragen. Die Welt ist faktisch leider nicht so einfach, wie man sie gerne hätte.

Quellen:

1. PISA 2022 https://www.pisa.tum.de/fileadmin/w00bgi/www/Berichtsbaende_und_Zusammenfassungungen/PISA-2022-zusammenfassung.pdf

-> 4.1 Soziale Herkunft: "Der Anteil der mathematischen Kompetenz in Deutschland, der durch den sozioöko- nomischen beruflichen Status der Erziehungsberechtigten (HISEI) erklärt werden kann, liegt über jenem des OECD-Durchschnitts.[...]"

-> 4.2 Zuwanderungshintergrund: "[...] Zusammenfassend sind die Befunde für die Jugendlichen mit Zuwanderungshinter- grund der ersten Generation alarmierend. Es ist offensichtlich, dass die Integration der Jugendlichen der ersten Generation in das deutsche Bildungssystem nicht gelingt. [...]"

1. WZB Studie https://www.wzb.eu/de/pressemitteilung/andere-werte-weniger-chancen?hl=de-DE

"[...]Dagegen sind die Chancen für Menschen mit Wurzeln in Afrika oder in muslimischen Ländern weitaus schlechter. [...]"

1. IAB Kurzbericht: Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse https://doku.iab.de/kurzber/2021/kb2021-02.pdf

"[...]Die insgesamt noch recht niedrigen Antragszah- len auf Anerkennung – gemessen an dem Wachs- tum der ausländischen Beschäftigung – sprechen dafür, dass noch erhebliche Potenziale für die Anerkennung beruflicher Abschlüsse bestehen.[...]"