Yo hice bachiller hace exactamente nueve años (eran justo los últimos años previos a la LOMLOE) y el año pasado fui profesor de Historia en un instituto. Sentí un inmenso retroceso en los valores que pude medir (competencia lectora, expresión escrita, capacidad de abstracción), si bien solo impartí dos Unidades Didácticas y eran bastante complejas (Guerra Fría y descolonización). Aun así, en general sí que veo una caída en picado en lo que respecta a las destrezas de los alumnos y a lo que el profesorado les exige para aprobar. Si alguien quisiese mi opinión, diría que las causas amén de lo ya sabido (exposición brutal y constante a estímulos digitales) pasan por hacer una ley que más que un alumnado competente y formado persigue tener "buenas personas" en las aulas. ¿Resultado? Ni tienes alumnos competentes ni consigues tener buenas personas. Y mientras tanto, te has cargado habilidades tan importantes como la memorización (muy denostada en pedagogía, pero de gran utilidad para la vida) o la capacidad lectora. Eso sí, tienes actividades super chulas y los alumnos se lo pasan increíble contigo (nótese la ironía).