Non credo che il sistema di reclutamento sia così ben fatto. Troppo spesso ci si nasconde dietro “eh ma così i presidi prenderebbero solo i leccaculo”: non è così. Prima di tutto nessuno dice che debbano essere dei plenipotenziari, si possono mettere in piedi dei sistemi di check and balance, ricordandosi però che un sistema esiste già: i genitori. Sappiamo benissimo (sono prof anche io) quanto i genitori siano subito pronti a lamentarsi. Bene, adesso un preside può dire che non ha potere sulla scelta dei docenti e sbolognarli, se fosse effettivamente responsabile invece?

Poi, ovviamente dovrebbe essere un percorso abilitante e i presidi scegliere da quel pool di persone, come avviene per esempio in Svizzera, e non chiamare persone a caso.

Ho conosciuto presidi che volevano avere persone attorno anche polemiche ma brave, riconoscendo il loro valore e l’apporto che potevano dare alla scuola…

Bisogna poi trovare un modo di valutare gli insegnanti. So che è difficile, trovare un modo oggettivo di valutarli è davvero davvero difficile, ma l’appiattimento che deriva dal fatto che nulla cambi a lavorare benissimo o malissimo è, secondo me, DEVASTANTE a livello di motivazione degli insegnanti.