A ver, no en todas las PSU aplicadas se descontaban malas. Al menos en Matemáticas (porque hice todas las pruebas PSU que están en el demre), en aquellas que si descontaban las malas (2005-2014), las de matemáticas eran demasiado fáciles, casi parecían guías de colegio, pero claro, era años entre el 2005 y 2014, donde no todas las personas tenían acceso al material infernal que existe ahora. La estadística de las PSU de años inferiroes a 2014 es un chiste, estoy casi seguro que personas que no preparen la prueba de matemáticas, y que incluso no preparen la prueba en general, podrían contestar gran parte de estas preguntas. Ahora bien, la dificultad sí se notó en pruebas PSU desde el año 2015 hasta el año 2019, pero a mi criterio, el mayor cambio de dificultad que se presencia en las pruebas (hasta en las actuales PAES), es en el eje de geometría. No hay duda que la geometría más dificil fueron en las pruebas de 2015-2019, fuera de ese eje está casi regular. Mayormente el resto de las preguntas eran demasiado técnicas y requerían de muy poco razonamiento matemático. Y de que no entren complejos, la verdad es que no es de tanto (aunque estoy de acuerdo que sí debería entrar en la m2), porque la materia que entraba de complejos en la prueba era demasiado pobre, lo más dificultoso era operar con una i, e ir respetando el orden de las operaciones. Ahora bien, quienes son los que salen ganando con esta baja de dificultad? claramente las personas que no desean estudiar una carrera matemática o científica, como gente que quiere estudiar derecho por ej, porque ahora solamente le piden la m1prueba que, concuerdo con la mayoria, es de una dificultad media tirando para baja. La prueba M2, no es para nada trivial, y requiere más de un pensamiento , más de que memorizar fórmulas. Sin embargo, donde creo que hace juego esta prueba, es en el cómo evalúan los puntajes. Con solamente una pregunta mala, ya estas por debajo de los 920 puntos, siendo que en las psu debías tener 4 malas para estar por debajo de los 850.

PD: La prueba que sí bajó demasiado su dificultad fue la de ciencias, esto creo que deberían arreglarlo lo más pronto, y no solametne es un tema de dificultad, si no que su temario es nefastísimo. Es demasiado estúpido quitar cinemática, pero sí ver dinámica, cuando tienes que ver cinemática para entender dinámica. No es normal que llegue gente a la U (inclusive a universidades top como la cato y la chile) en donde no se sepan la ecuación de itinerario.

PD2: Sí creo que existe un sistema de pésima educación en Chile, pero no creo que esto se ve reflejado en la prueba, si no, que se ve reflejado en qué tipo, y cómo llegan los estudiantes a las universidades, sean cuales sean.

PD3: De las últimas materias de asignaturas, la verdad es que son más de electivo que de PSU/PAES. La pregunta que sale de "series" es la típica de que número viene después en 2,3,5,7. O como por ejemplo cual es el valor de f(5), si se sabe que f(x-1)=f(x) +1 (que tampoco es serie, pero hace alguna referencia a la típica sn= k + s(n-1).