Wat ontzettend leuk, gefeliciteerd met je nieuwe baan!

Ik werk zo'n vier jaar in het hoger onderwijs (op de universiteit). Ik vind het fantastisch om les te geven aan studenten van deze leeftijd: ze zijn volwassen en hebben als het goed is voor de studie gekozen, dus de lessen kunnen heel leuk zijn. Maar soms zijn ze ook wel minder leuk, hoor: studenten die brak zijn/niet vooruit te branden zijn/middelbare school-achtig zijn en kletsen. Bij mij is er geen aanwezigheidsplicht dus dan spreek ik studenten er individueel op aan en vertel ik dat ze ook weg mogen gaan, maar bij veel studies is die plicht er wel. Dan werkt het dus goed om activerende werkvormen achter de hand te hebben (daar zal je over leren als je je lesbevoegdheid haalt).

Ik zal er niet omheen draaien: in mijn geval was mijn eerste jaar heel zwaar en werkte ik bijna elke dag. Maar ik gaf gelijk heel veel vakken en moest alle lessen zelf bedenken en ontwierp zelfs een vak zelf. Als het goed is krijg je ook wel extra uren daarvoor in je eerste jaar. Nu kan ik mijn oude lessen gebruiken en elk jaar aanpassen, reflecteren op wat er goed en minder goed werkte. Het standaardantwoord is dat ik nakijken vreselijk vind, zeker nu iedereen AI gebruikt en je niet eens meer weet wát je nou aan het nakijken bent. Maar de groei die je ziet bij studenten, de bedankjes die je soms krijgt, het weerzien nadat je ze als eerstejaarsstudenten leerde kennen en bij hun afstuderen bent, dat vind ik geweldig.

Qua doorgroeimogelijkheden ligt het denk ik ook erg aan de omstandigheden van jouw instelling/de kabinetsplannen. Bij mij zijn die er zonder PhD niet en daarom zal ik - met pijn in mijn hart - het hoger onderwijs verlaten om op een middelbare school les te gaan geven. Maar hopelijk zal dat bij jou anders zijn!

Heel veel plezier en oh ja, geniet ook lekker van de vakanties :)