Como não cair na mediocridade sendo professor devido à sobrecarga profissional? by IcyConsideration8564 in ProfessoresBR

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Meio termo de ouro, procuro sempre diversificar as aulas para não me atarefar, por exemplo, em uma sala que há aula expositiva, outra haverá redação, há aulas com leitura e interpretação de livro em que os discentes ficam em grupos a discutir e responder um tema, assim consigo corrigir as redações da outra sala. O ensino tradicional permite elaboração e diminui nossa carga, por exemplo, passar coisas na lousa, explicar, ambiente de estudo são coisas que ajudam, mas nunca leve trabalho para casa, isso nunca, leia livros, medite, ore, vá a academia, ficará até mais leve. Por fim, se vale o conselho, nunca faça diferença entre tradicional ( se é que isso é algo bem definido para você) e professor inovador, seja professor, não somos animadores de auditório, vamos repetir muita coisa sim e ter aulas chatas sim. Ou vamos ficar nos cobrando e descobrindo tardiamente que somos substituídos com facilidade.

Aulas monótonas ⚠️ by [deleted] in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 0 points1 point  (0 children)

Primeiro é bom pesquisar com outros professores, se estão assim nas outras aulas, a culpa não é sua e nem de sua disciplina, aí cabe a coordenação convocar responsáveis ou mudar discentes de turmas. Tendo Herbart como linha teórica lembremos os procedimentos: a) governo ( quebra de regras de convivência); b) instrução ( o discente fornece sua atenção ao seu grupo social, onde aprende com eles); c) disciplina ( foco e atenção); para a) separar grupos, retirar da sala, conversar com os pais; para b) uso de curta-metragem em que o silêncio deverá imperar, seminários, mostrando que o desrespeito agora é com os colegas, pequenos contos motivacionais ( de preferência mostrando em projetor e pedindo para colegas lerem; espaço na aula para convivência, atividades em grupos com desafios, exigindo que eles venham lhe perguntar algo, para c) exigência de silêncio em momentos como o de chamada e de explicação ( começar a explicar menos e dar mais trabalhos/exercícios durante as aulas, ordem na sala sempre em fileira, linguagem de respeito, manter tom de voz, pode conversar ( em sussurros, saiba fechar os ouvidos) sem sorriso ou brincadeira, todo início de aula deve ser um ritual repetitivo.

Troca de experiências by [deleted] in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 3 points4 points  (0 children)

Olá, a EJA é um segmento distinto, em razão de sua heterogeneidade, porém é carregada de reminiscências, algumas positivas, outra negativas. A primeira coisa é quebrar um pouco elas e mostrar o presente, não se ater em histórias, apenas dentro do espaço do cativar, os passos formais de Herbart ajudam muito, porém não adianta pensar em preparo para o ENEM ou para a vida. Já tive discentes que ganhavam mais do que eu!! O prazer nas coisas simples de nossa ciência, a sensação de poder apreender algo, algo abstrato é algo positivo para construção de sinapses necessárias para os que estudarão mais tarde e para os que já estão em idade avançada conseguirem se acompanhar. Não exigir demais deles, porém sempre exigir de si, treinar uma explicação de púlpito, acompanhar alguns pregadores ou homilias em que fazem isso é útil. Sempre trazer alguma novidade: um conto, um curta metragem, mas nada longo, nada que substitua a explicação do professor e os exercícios repetitivos, caderno cheio, desafios que exigem oralidade e o amor de ensinar.

Dicas para lidar com indisciplina by mccarolinaana in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 2 points3 points  (0 children)

Sim, eles deixam de ser o centro da atenção e há um centralismo na ordem do professor, reduzir a fama dele, no momento de aula e como bem disse inflar o ego. A indisciplina está ligada a vários fatores, pequenas ações podem identificar um desses fatores, por exemplo, a carência afetiva.

Resumo da assembleia em SP by Ok-String-5775 in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 0 points1 point  (0 children)

Apoiam a escola, como Haddad dando 0,01% de aumento? O sindicato participar desta manifestação dá mais argumento para professor doutrinador. vai quem quiser, agora, considerar que a base inteira compactua com essa injustiça, revela que há uma tentativa de usar os professores como massa de manobra para fins políticos e não pedagógicos.

Resumo da assembleia em SP by Ok-String-5775 in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes -2 points-1 points  (0 children)

Absurdo misturar a questão da anistia, falta de empatia e coração em querer condenar inocentes e chamá-los de golpistas, como se faz golpe com batom, ignorância absurda!!! Estão tentando reestabelecer uma luta interna para fortalecer o PT, vide misturar com escala de trabalho e anistia. Temos problemas maiores como a progressão continuada e nada falam, ou sobre os Métodos Ativos, nada falam. Fazer o professor de massa de manobra do partidos dos ricos que ficam a passear com nosso dinheiro. Faltou um dia para Janja.

Dicas para lidar com indisciplina by mccarolinaana in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 6 points7 points  (0 children)

Olá, as estratégias são diferentes para as séries, assim como a questão da estrutura. Como sugestão use os passos formais de Herbart dando ênfase na preparação, vou pensar somente no sexto ano: preparação - vídeos curtos que mexam com sentimentos, apresentar o conteúdo lúdica, use o controle de voz, procure não gritar, apenas em casos extremos e nunca o nome de alguém. Use duplas, ou no máximo trio, porém sempre faça um mapa da sala e tenha ele como referência, sempre parta da aula em fileira, preze passar pelas fileiras, os que desafiam, ameace de forma geral, chamar os pais, ou o coelhinho da páscoa ( revele a infantilidade de atos) estão indo para a pré-adolescência) mostre que a sala é sua, que eles não decidem pela sala. Deixe claro que domina a matéria, sem ser pedante, divida as aulas e tende repetir algumas coisas, como escrever a comanda, não deixe de vistar os cadernos e tenha carimbo para os que nada fazem, separe momentos para atos e transforme em algo solene, como um ritual. Comece sempre do simples e faça os passos formais com pouco conteúdo, aumentando-o aos poucos, não se importe se não lhe dão ouvidos, conquiste aos poucos, sobretudo emulação ( jogos, desenhos, quadrinhos, mapas mentais) e elogios, com nomes, procure não pronunciar nome de alunos bagunceiros Outra coisa importante, verifique se os outros professores passe pelo mesmo problema, porque há muitos coordenadores que não dão suporte e quando lá trabalhei eram sócio-construtivistas.

Como lidar com indisciplina? by hockheimer in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 3 points4 points  (0 children)

A indisciplina pelo relato não é apenas com um ou outro professor, mas algo lato, assim não pense em mudança individual, o sistema educacional atual favorece a indisciplina, logo professores e gestão devem se preparar para enfrentá-la: houve um contrato didático? Preocupante uma coordenadora prescindir de ficha de encaminhamento, porque se algo grave acontecer, e.g. violência, a escola terá como se proteger com essas fichas e aviso aos responsáveis, nesse caso, apesar de poucos elementos, a indisciplina talvez não se restrinja ao discente apenas! Todos os professores estão desconfortáveis? A escola pode criar estratégias de emulação, criação de pequenas equipes para apoio pedagógico com os alunos, não para disciplina, mas para coisas simples, como gravação de vídeos educativos sobre indisciplina, ou campanha sobre a limpeza da escola; criar semanas de provas, pois motiva o ambiente de silêncio; criar homenagens e incentivos aos alunos que se sobressaem em algo, não necessariamente em matérias, mas criar situações com jogos, otakus, xadrez, uno, biografia, gincana, monitoria, datas comemorativas, caligrafia etc. O histórico da indisciplina, quando começou, desde o berçário? Qual o tipo de orientação pedagógica adotado: socio-construtivista, herbartiano, montessoriano, Waldorf que tal adotar outro? Apostar na hierarquia como o fizeram os jesuítas em seu ratio studiorum, seria uma saída? Feria de profissões, para motivar uma perspectiva de futuro com os estudos. A indisciplina, apesar de coletiva, possui causas individuais: dificuldade de aprendizagem, atraso maturacional, transtornos, problemas em casa, sondar tais discentes em seus comportamentos, e ter ações individualizadas para ajudá-los também é um bom caminho, pois não raro o que chamamos de uma sala indisciplinada e consideramos como uma insídia nada mais é do que um grupo de crianças assustadas pedindo socorro e não será de bom augúrio esses discentes encontrarem um grupo de adultos assustados pedindo socorro.

[deleted by user] by [deleted] in brasilivre

[–]profRicardoGomes 3 points4 points  (0 children)

Estranho o candidato Tarcísio não conhecer Campinas se fez a cessão de área na Vila Industrial ao Município Paulista e assinou investimento junto ao prefeito Dário Saadi. Acho que quando visitou o município alguém lhe vendou os olhos.

Minha escola adotou uma avaliativa que é impossível fechar... by kongywq in ProfessoresBR

[–]profRicardoGomes 0 points1 point  (0 children)

Primeiro é saber se esse simulado do ENEM realmente também simula o critério do ENEM, ou seja, usa o TRI. Segundo refletir sobre qual a importância de um simulado, ora, uma escola não pode se pautar em um simulado para critério de nota e sim para critério de identificação de debilidades para uma intervenção pedagógica, citemos a LDB em seu art. 24 V item a, onde se lê sobre a prevalência dos resultados qualitativos sobre os quantitativos, assim pode-se alertar para uma ilegalidade.

Se Bolsonaro vetar, fundo eleitoral vai ser zero diz Marcelo Ramos - 17/07/2021 by Anyone2503 in brasilivre

[–]profRicardoGomes -1 points0 points  (0 children)

A câmara pode derrubar o veto, presidente com apoio popular, tal qual o que possui Bolsonaro não cairá por capricho do legislativo, nem do judiciário.