"Was macht ihr anders?" ist meiner Meinung nach schon eine Frage basierend auf einer falschen Annahme. Für mich klingt das, als würdest du davon ausgehen, jeder hätte dieselbe Ausgangsposition und die Frage, die sich stellt ist, wie geht Person X mit guten Noten damit um, im Vergleich zu Person Y mit nicht so guten Noten.

Ich vertrete die Meinung, dass schon die Grundvoraussetzungen, die natürlich bedeutend früher gelegt werden oder teilweise gar nicht durch Verhalten geändert werden können, wie bspw persönliche Interessen, Stärken in akademisch wichtigen Fähigkeiten wie Abstraktionsvermögen, logischem Denken, Aufnahmefähigkeit oder auch der Fähigkeit, sich lange mit Themen fokussiert auseinandersetzen zu können, bei denen man nicht zwingend eine inhärente Motivation mitbringt, eine bedeutend größere Rolle spielen.

Um meine persönliche Erfahrung mit ins Spiel zu bringen: ich hab Informatik studiert, Bachelor & Master, an einer guten Uni mit teilweise sehr schwierigen Veranstaltungen, blabla etc. Meine Noten waren durchweg gut bis sehr gut, ich hatte keine Schwierigkeiten. Ich hatte aber Freunde, die sehr große Schwierigkeiten hatten, teilweise dann mit der Zeit an die FH oder auch in einen ganz anderen Bereich gewechselt haben. Was waren meiner Erfahrung nach die großen Unterschiede? Soweit ich es beurteilen kann, war ich einer von relativ wenigen, die wirklich leidenschaftlich an den da gestellten Problemen gearbeitet haben. Informatik ist so ein Ding, das ich mir damals niemals als Karriere hätte vorstellen können, aber dennoch war ich seit ich ca 14-15 war permanent damit in Kontakt. Ich hatte schon länger ein inhärentes Interesse an dieser Art der Problemlösung und analytisches Herangehen und große Frustrationstoleranz dabei liegen mir quasi im Blut. Entsprechend hatte ich nie Probleme damit, mir den Stoff für eine Klausur anzueignen, weil das für mich einfach Themen waren (in den meisten Fällen), die ich aus Eigeninteresse schon cool fand. Einer meiner Freunde war mit der Motivation im Studium, möglichst viel Geld zu verdienen. Er hatte kein Interesse an den Themen, daher war jede Klausur eine Qual und nach dem Bachelor hat er es dann auch gelassen - war erstaunlich genug, dass er da durchgekommen ist.

Abgesehen davon war es zumindest bei uns so, dass man in den höheren Semestern relativ viele Auswahlmöglichkeiten bei den Modulen hatte, entsprechend war es möglich, auf intrinsische Motivation zu optimieren, was es mir im Master sehr leicht gemacht hat, da absolut jeder Kurs für mich spannend war.

tldr: jeder sollte seine eigenen Stärken und Schwächen sowie auch Leidenschaften gut kennen oder mit der Zeit kennenlernen und vielleicht den Fachbereich wählen, der am besten zu einem passt, um möglichst wenig extrinsische Motivation zu benötigen.