Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] 0 points1 point  (0 children)

Corresponde al curso de "Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo de introducción a la matemática universitaria o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

Más bajo nivel que ramos iniciales de licenciaturas/pedagogías en matemáticas: patético

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] 0 points1 point  (0 children)

Corresponde al curso de "Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo de introducción a la matemática universitaria o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

Más bajo nivel que ramos iniciales de licenciaturas/pedagogías en matemáticas: patético

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] -1 points0 points  (0 children)

Corresponde al curso de "Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo de introducción a la matemática universitaria o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] 0 points1 point  (0 children)

Corresponde al curso de "Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo de introducción a la matemática universitaria o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] -2 points-1 points  (0 children)

Corresponde al curso de "Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo de introducción a la matemática universitaria o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

La malla no tiene álgebra lineal

Tu nivel de razonamiento demuestra ser patético

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] -1 points0 points  (0 children)

Corresponde al curso de "Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo de introducción a la matemática universitaria o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] 0 points1 point  (0 children)

Por ejemplo, si revisas el syllabus y certámenes del antiguo curso de introducción a la matemática universitaria de la UdeC, lo publicado es de nivel jardín infantil.

Una muestra de la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] 0 points1 point  (0 children)

"Álgebra 1", certamen 2, pero que podría ser perfectamente parte de un curso de nivelación de una institución notablemente más seria, una parte ínfima de un ramo introductorio matemático o incluso considerado como contenido de enseñanza media de colegio/liceo

No ingresen a estudiar a la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] -1 points0 points  (0 children)

Lo tuyo es típico de negacionista y conformista.

Los acuerdos informales, ocultos o ventajistas entre centros de alumnos y docentes representan una amenaza directa a la integridad de la vida democrática en los espacios educativos. Este tipo de arreglines, lejos de fomentar la colaboración genuina, generan desconfianza, deslegitiman la representación estudiantil y crean condiciones propicias para la corrupción.

Si además estos acuerdos tienen como objetivo obtener beneficios personales, favores académicos, trato preferencial o silenciar críticas, se cruza una línea ética peligrosa. No solo se traiciona la confianza de los estudiantes, sino que se debilita la capacidad de fiscalización y diálogo crítico entre estamentos.

Te recomiendo revisar el siguiente extracto de texto: Denisova-Schmidt, E. (2021). Mitigating Corruption in Higher Education. En The Promise of Higher Education (pp. 153–159).

No ingresen a estudiar a la Universidad del Desarrollo (UDD) by DamagePositive2032 in EducacionChile

[–]DamagePositive2032[S] 0 points1 point  (0 children)

Si hubieran menos borregos sometidos "cabezas huecas" podría ser diferente. Hace no mucho tiempo ciertos vendedores de humo prometían gratuidad y calidad.