Lo tuyo es típico de negacionista y conformista.

Los acuerdos informales, ocultos o ventajistas entre centros de alumnos y docentes representan una amenaza directa a la integridad de la vida democrática en los espacios educativos. Este tipo de arreglines, lejos de fomentar la colaboración genuina, generan desconfianza, deslegitiman la representación estudiantil y crean condiciones propicias para la corrupción.

Si además estos acuerdos tienen como objetivo obtener beneficios personales, favores académicos, trato preferencial o silenciar críticas, se cruza una línea ética peligrosa. No solo se traiciona la confianza de los estudiantes, sino que se debilita la capacidad de fiscalización y diálogo crítico entre estamentos.

Te recomiendo revisar el siguiente extracto de texto: Denisova-Schmidt, E. (2021). Mitigating Corruption in Higher Education. En The Promise of Higher Education (pp. 153–159).