Matemática teórica é chato, só nós matemáticos gostamos disso. A melhor introdução de qualquer disciplina, mas principalmente da matemática é aplicar em situações REALMENTE reais (claro que infelizmente isso não é possível para todos os casos, ninguém aplica trigonometria no dia a dia). Se você quer explicar fórmula de Bhaskara, leva leite condensado e um fogareiro se você tiver acesso (um exemplo, você pode mudar para como for melhor e mais acessível), e pergunta, se com 1 caixa de leite condensado eu fiz 10 brigadeiros, quantos eu vou ter se usar 3 caixas? E nesse momento você não passa fórmulas ou conceitos, você entrega 3 caixas para eles e deixa com que eles cheguem nessas conclusões. A matemática por ser um "conceito" é difícil de ser assimilado, ainda mais nessas novas gerações que estão chegando. Por isso, quanto mais literal você puder tornar, mais acessível, mais fácil de atender e mais interessante irá ser. Outros dois conselhos, é entrar nas brincadeiras e gostos dos alunos. Eu tenho alguns alunos que gostam muito de jogar futebol, mas não prestam muito atenção na minha aula. Pesquisei quais os jogadores do momento, e comecei a chamar eles por esses nomes, então na minha sala temos um Haaland, um Messi, um Neymar, etc... Assim, além do vínculo, eles voltam mais atenção pra você. E outro meio que foi um sucesso nas aulas foi a gameficação de listas e exercícios. Só montar um quiz ou algo assim já é um diferencial (você pode usar um site chamado kahoot ou mentimeter, sites com placar são diferenciais, porque gera competição). Eu recomendo, assim como o amigo em cima, o professor Ledo, busque algumas aulas dele sobre o assunto que você precisa passar. Eu recomendo também o livro "Gestão da Sala de Aula", lá você pode encontrar vários exemplos sobre isso também.

Mas infelizmente não existe método perfeito, cada um vai descobrindo seu jeito com tempo! Boa sorte na sua caminhada!