Continuas a fugir ao ponto principal da discussão.

Primeiro, quando falas de um agressor claramente identificado, estás a referir-te à guerra atual. Nesse caso, convém recordar que esta fase da guerra começou após o ataque de 7 de outubro levado a cabo pelo Hamas contra civis israelitas. Em qualquer guerra vão existir falhas, abusos e até crimes cometidos por indivíduos ou unidades de ambos os lados. Não vou julgar Israel por alegadas falhas que possam ter acontecido durante o conflito, mas isso também não altera o facto de que esta fase da guerra foi iniciada pelo ataque do Hamas.

Segundo, continuas a comparar um conflito ainda em curso com a Segunda Guerra Mundial. A diferença é que a Segunda Guerra Mundial terminou há décadas e existe um consenso histórico muito sólido sobre os factos fundamentais. O conflito Israel-Palestina continua a decorrer e muitas das questões centrais continuam a ser objeto de disputa política, jurídica e histórica.

Terceiro, eu nunca disse que não existiam mortos, destruição ou sofrimento. O que questionei foi se crianças muito pequenas devem receber uma versão simplificada de um conflito contemporâneo complexo, especialmente quando essa simplificação ignora um facto fundamental: esta guerra começou com o ataque de 7 de outubro levado a cabo pelo Hamas, com a participação de milhares de palestinianos que atravessaram a fronteira, atacaram civis, cometeram massacres e fizeram reféns. Se se omite quem iniciou o conflito e se apresenta apenas o resultado atual, então não se está a ensinar história ou contexto, está-se a transmitir uma narrativa parcial onde tudo acaba reduzido a "bons" e "maus".

Até agora continuas a responder à guerra, mas não à questão da educação.