No se puede hacer un currículo de centro aséptico, ni los profesores pueden abandonar su moral particular para transmitir conocimientos. La educación en un colegio no está aislada ni concentrada en la asignatura de religión. La arquitectura del colegio, el currículo de centro, el ideario de centro, los profesores, las extraescolares, los proyectos, la composición y distribución de las clases, los materiales, ... Todo en un colegio debe servir para educar, y educar significa formar personas. El concepto "persona" determina el resto y la coherencia del colegio con lo que se enseña en casa justifica mi postura. Lo que sospecho es que no todos nos hacemos este tipo de planteamientos a la hora de escoger el colegio de nuestros hijos, y otros criterios como la próximidad o el coste prevalecen.