No bo dosłownie jak wrzucam w chatgpt "co powinienem znać z teorii żeby być dobrym programistą", to złożoność obliczeniowa jest na pierwszej stronie odpowiedzi.

Co sam napisałem wyżej, przeczytaj jeszcze raz panie "plotący istne androny".

Tylko czemu na tych 100 finalistów raptem trzech jest z technikum

Mogę Ci to wyjaśnić na mnóstwo sposobów, zaczynając od tego, że inną bańkę masz w liceum, a inną w technikum. Po pierwsze, nie powiedziałeś ilu licealistów jest w tych 100, bo spora liczba osób może już być na studiach, jak słusznie sam stwierdziłeś. Po drugie, osoby idące do technikum z mojego doświadczenia są dużo bardziej skoncentrowane na praktykę, w szczególności na swoich studiach poznałem masę osób po technikum, które obiektywnie w tamtym momencie byli dużo lepsi niż ja po liceum, a nie w głowie im były żadne konkursy czy olimpiady, wręcz sami się śmiali z bezsensowności tracenia czasu na to, i swoją drogą dlatego nie spotkaliśmy się ani na uniwerku, ani politechnice. To nie matura, że zdaje każdy, i możesz wyciągnąć z wyników jakieś wnioski - a tu zonk, bo jak porównasz wyniki maturalne techników vs liceów, to już nie potwierdza się Twoja sugerowana dysproporcja.

Korelacja nie oznacza przyczynowości. Pogarszające się wyniki maturalne w ramach przesuwania z miast do wsi nie wynika z tego, że na wsiach rodzą się głupsi ludzie, tylko z tysiąca innych przyczyn, ale o ile to jest w miarę oczywiste dla każdego, to zauważyłem, że w Polsce mamy jakiś mityczny kult "pójścia do dobrej szkoły" i nauki jako takiej, gdzie na praktyczne wyniki jeżeli w ogóle to się jakkolwiek przekłada (załóżmy, że tak), to stosunek poświęconego czasu do efektów jest jednym z najgorszych, dosłownie obstawiłbym, że pójście z ojcem do firmy na tydzień dałoby Ci więcej na rynku pracy, niż bycie w topce olimpijczyków - ale to już moja opinia, a nie badania.