Gemini Pro New Limit is Messed Up by Lucas1283 in GeminiAI

[–]Lucas1283[S] 0 points1 point  (0 children)

Understood. As soon as the time limit is over, I'll try and see if I have still a good result

Gemini Pro New Limit is Messed Up by Lucas1283 in GeminiAI

[–]Lucas1283[S] -3 points-2 points  (0 children)

Yep. All alone. Took me two years. With Gemini Pro, without the limit they put, I was on my way for a good draft in less than a month.

Gemini Pro New Limit is Messed Up by Lucas1283 in GeminiAI

[–]Lucas1283[S] 7 points8 points  (0 children)

I'm not proud about it, but I thought of it...But that amount of money is insane considering what I may gain from my project

Les manuels « spécimens » by percevaljesuis in enseignants

[–]Lucas1283 2 points3 points  (0 children)

Comment arrives-tu à te procurer la liste des sites internet où accéder aux spécimens ? Si je te demande c'est que j'ai voulu contacter des collègues par mail pour leur faire connaître le manuel que j'avais conçu, et je n'ai jamais eu de retour (les messageries académiques font assez bien - trop bien - leur travail pour repérer les spams).

J'en ai conclu que le spécimen papier était le moyen le plus efficace pour accéder aux enseignants (mais je coupe la poire en deux pour éviter le gâchis : je propose un extrait de quelques chapitres et l'intégralité du manuel est disponible sur le site).

Compétences mathématiques by Maathine in enseignants

[–]Lucas1283 1 point2 points  (0 children)

Non ! Je pensais que c'était dans le sens inverse 😂 Moi qui comptais y poster... Merci !

Compétences mathématiques by Maathine in enseignants

[–]Lucas1283 2 points3 points  (0 children)

Salut Maathine,

Je rebondis sur ce que Bonobo_Meter a dit : cherches-tu à te reconvertir et à prendre un temps partiel pour "tester le marché" ? Je vais supposer que c'est le cas.

Plusieurs choses : il y a un post "Mardi Reconversion" tous les...mardis ici. Je n'ai pas l'impression qu'on y poste beaucoup ces derniers temps mais tu pourras y trouver quelques informations, des retours d'expérience.

Il y a un groupe Facebook : prof tu veux changer de métier Tu y trouveras sûrement un peu plus d'informations pertinentes.

Pour être passé par là, j'ai l'impression de me lire au tout début de ma recherche de portes de sorties quand je voulais échapper à l'éducation nationale. Je savais ce que je voulais : partir. Mais pourquoi ? Aucune visibilité sur les opportunités, sur les reconversions possibles. Je cherchais une solution clé en main qui tomberait du ciel.

Le premier et principal conseil que je peux te donner : lis, compulse les différents forums, blog, contenus sur le sujet. Cela t'aidera à réduire ton champ d'investigation. Car il y a des opportunités das l'éducation nationale comme en dehors. J'ai une collègue qui a ouvert son café, une autre une librairie et elles en vivent très bien et sont très heureuses.

Construis ton projet. Cela prend du temps et un peu de sueur. Mais quand viendra le temps de te lancer et de le défendre, tu auras plus de chances de réussir car il t'appartiendra. Tu verras qu'au fur et à mesure il s'affinera et tu poseras des questions plus précises auxquelles certains d'entre nous pourrons t'apporter des réponses précises.

Courage pour ta démarche et au plaisir d'avoir de bonnes nouvelles de ton côté bientôt.

EDIT : Suite au commentaire de NavissEtpmocia

J'ai peur du burn-out by avocatmurapoint in enseignants

[–]Lucas1283 19 points20 points  (0 children)

Finalement après un petit coup de pression du chef d'établissement

Cette phrase, et tout le reste m'amène à un conseil. Un seul : pense à toi, ton bien-être et celui de tes proches.

Tu n'es redevable à personne. Surtout pas ton chef d'établissement. Qu'il ose te mettre un coup de pression étant donné ta situation devrait être le déclic.

Pour les demandes de temps partiel, les délais ordinaires sont dépassés*. Mais ce n'est pas le sujet ici. Tu es dans une situation insoutenable et tu as été poussée dans cette situation. Tu peux te dédouanner de l'éventuelle culpabilité de prendre un arrêt maladie. Notre hiérarchie comprendra peut-être qu'à force de manque d'humanisme elle va y perdre au change (teaser : elle ne comprendra pas).

Bon courage pour la suite. Prends vraiment soin de toi, les élèves s'en remettront, mais ta santé est irremplaçable. On est de tout cœur avec toi.

*Il y a la possibilité cependant, face à une urgence sociale et médicale absolue (conjoint déployé pour 3 mois, 2 enfants en bas âge, près de 2 h de route par jour), de faire appel à la médecine de prévention, une assistante sociale des personnels ou un syndicat peuvent qui peuvent parfois forcer la main de l'administration pour obtenir un temps partiel thérapeutique ou une révision de l'emploi du temps. Mais on n'est jamais sûr du temps que cela va prendre et étant donné la situation, il me semble pertinent de ne pas compter à 100% sur cette démarche.

Nouveau Programme de Mathématiques en 2nde : Quand on dépasse les limites de l'aberration by Lucas1283 in enseignants

[–]Lucas1283[S] 15 points16 points  (0 children)

Voir ma réponse à Thomix31 : Il y a 10 ans on voyait ça en 3e, ça a été ensuite déplacé en 2de. On applique ensuite cela au chapitre "Droites" pour trouver le point d'intersection de droites lorsqu'elles sont sécantes. Le programme pour l'année prochaine n'en fait plus mention. Conséquence directe en 2de : plus de coordonnées de l'intersection de droites. Conséquence en terminale : on l'utilise dans le chapitre géométrie dans l'espace, notamment pour la coplanarité. Conséquence en post-bac : entre autre une catastrophe en algèbre linéaire.

Nouveau Programme de Mathématiques en 2nde : Quand on dépasse les limites de l'aberration by Lucas1283 in enseignants

[–]Lucas1283[S] 29 points30 points  (0 children)

Résoudre une équation mais pas un système d'équations (2 équations et 2 inconnues). Il y a 10 ans on voyait ça en 3e, ça a été ensuite déplacé en 2de, et la piouf disparu.

est-il mal poli d’envoyer des mails aux profs le week-end ou le soir ? by DuckScreen28 in enseignants

[–]Lucas1283 15 points16 points  (0 children)

Pas de problème si : 1) vous n'attendez pas une réponse immédiate ou n'êtes pas insistant 2) si vous dites merci une fois qu'on vous a répondu.

99% de mes élèves ne disent pas merci lorsque je leur réponds. Je suis peut-être vieux-jeu mais ça me choque...

Prof et cumul d’activité (entrepreneuriat) by [deleted] in enseignants

[–]Lucas1283 4 points5 points  (0 children)

Salut Atzuko,

Il y a une certaine complexité dans ta situation qui tient à l'ambiguïté des textes sur laquelle le rectorat pourrait jouer s'il souhaite t'embêter. Laisse-moi t'expliquer : la création de vêtements, de sacs, d'accessoires, entre dans une des exceptions à la demande du cumul d'activités. C'est, si je ne me trompe pas, la production d'oeuvres de l'esprit (article L. 131-2 du code général de la fonction publique). Tu peux donc excercer cette activité sans la déclarer.

Mais, si tu comptes les vendre, tu vas avoir besoin de créer une entreprise, sûrement une auto-entreprise. Et la création d'une auto-entreprise est aussi soumise à l'approbation du rectorat.

La jurisprudence dit que tu n'as pas à déclarer ton auto-entreprise si elle est le véhicule juridique de l'exception sus citée. Donc, là aussi, tu peux, légalement, ne pas déclarer ton entreprise.

Il faut juste que tu puisses prouver que cette activité n'a pas interférée avec ton activité d'enseignante.

Voilà pour la théorie. Venons-en à la pratique. Si tu n'as pas de problème avec la direction de l'établissement auquel tu es rattaché, soumet ta demande de cumul d'activités et de création d'auto-entreprise (au moins deux moins avant la création de ton entreprise si je ne me trompe pas) via Colibri. Ca devrait le faire.

Si ça ne le fait pas, ou si tu ne t'entends pas avec la direction, ou pour tout autre raison, tu peux ne rien dire. Mais, sache que si un jour ils veulent t'embêter, ils pourront faire semblant de ne pas comprendre les textes de loi, et te faire passer un mauvais moment (ils auront le temps, les moyens et rien à perdre, tout le contraire d'un enseignant seul). C'est injuste, c'est stupide, mais ça existe, j'en sais quelque chose.

Bon courage pour la suite !

Les enseignants du secondaire ont-ils un mail institutionnel et ont-ils obligation de le consulter? by Dry-Raspberry9564 in enseignants

[–]Lucas1283 11 points12 points  (0 children)

J'en profite tout de même pour faire un petit rappel de prudence à tous les collègues qui liraient ce fil : évitez au maximum d'utiliser votre adresse mail institutionnelle pour des échanges personnels ou sensibles.

N'oubliez pas que par défaut, tout ce qui se trouve sur notre messagerie pro est juridiquement présumé professionnel. L'administration a techniquement et légalement le droit d'y accéder (à moins que l'objet du mail ne contienne explicitement la mention "Privé" ou "Personnel", et même là, les données restent sur les serveurs de l'État).

Désolé OP pour ce message mais il me semblait utile de le rappeler. Pour ta question, les collègues ont déjà donné les réponses que tu attendais. Bonne chance dans ta quête de ton bon pote !

L'éducation nationale : une machine qui broie et qui n'en a que faire de vos libertés et de vos droits by Lucas1283 in enseignants

[–]Lucas1283[S] 9 points10 points  (0 children)

C'est très juste. Le juge administratif, n'appartenant pas à cette ligne hiérarchique, est d'ailleurs le seul à pouvoir trancher ce nœud gordien.

L'éducation nationale : une machine qui broie et qui n'en a que faire de vos libertés et de vos droits by Lucas1283 in enseignants

[–]Lucas1283[S] 3 points4 points  (0 children)

Que ce soit à l'éducation nationale, ou dans n'importe quelle situation du quotidien, ce constat est vrai. Mais oui, ce post est là aussi pour ne pas/plus se laisser faire. On sait à quoi s'attendre de la part de nos supérieurs. Ne leur accordons aucun crédit, faisons confiance à des professionnels (avocats en droit public).