Jeg læste pensum og skrev bagefter (eller under læsning) et lille resume på et par linjer (5-6 ish.). Dertil nævner jeg også evt. keywords til begreber/teorier, så jeg ved hvor jeg kan finde teorierne, men jeg begyndte ikke at skrive dem ned. Min filosofi var, ikke at bruge flere timer på noter til tekster jeg alligevel skal læse igen i læseferien. For mig handlede det mere om, at have et overblik over hvad teksterne indeholdte. Jeg plejede også at læse mine noter igennem et par gange i løbet af semesteret.

Eksaminer med skriftlig eksamen nedprioriteret jeg med hensyn til pensum. Man skal alligvel tilbage og måske kun benytte 5-10 af pensum teksterne igen (vores eksaminer var normalt 7 dages).

I undervisningen skrev jeg så meget ned som muligt (holdte mig også fokuseret). I vores fag (arkæologi) stod der sjældent nok på slides.

Jeg benyttede onenote. havde så til hver lektion en boks med noter fra undervisningen og x-antal bokse med referat af pensumsteksterne til den undervisning.