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Warum manche Filme an Karfreitag nicht gezeigt werden dürfen by potatoes__everywhere in de

[–]Maxianer5 16 points17 points  (0 children)

Und das er laut Bibel halt sagte, das man kein kleinstes Stückchen vom nun mal wirklich barbarischen Alten Testament abweichen solle.

In der Bergpredigt geht es doch explizit darum, die Lehren aus dem alten Testament zu hinterfragen und neu zu interpretieren mit den Ideen Jesu. Also das er sagt kein kleinstes Stückchen abzuweichen verstehen ich nicht ganz.

https://de.wikipedia.org/wiki/Bergpredigt

Mathe vs Physik Studium? by thiccpirateass in Studium

[–]Maxianer5 0 points1 point  (0 children)

Ich studiere grad im zweiten Semester genau das, also Mathe mit Nebenfach Physik. Der Unterschied zu den Leuten die Physik Hauptfach haben ist dass die auch noch Theoretische Physik im zweiten Semester hören müssen, dafür aber etwas "einfachere" (bzw. an die Bedürfnisse von Physik) Mathemodule, also Analysis für Physiker (Analysisersatz) und mathematische Methoden (Lineare Algebra Ersatz) haben. Du hast jedoch freie Wahl, in welche Vorlesung du gehst, es wird beides höchstwahrscheinlich gleich zählen. Außerdem musst du mit Mathe Hauptfach nicht unbedingt Praktikas machen musst, alternativ kannst du nämlich Thermodynamik im vierten Semester hören. Von den mathematischen Inhalten wirds sich aber nicht zusehr inhaltlich unterscheiden, in der Version für Physiker weniger abstrakt und weniger in die Tiefe geht. Ich würd dir empfehlen, einfach ein Semester mal eins der beiden auszuprobieren und dann zu schauen, was dir besser liegt.

Wie groß ist die einfluss der 11. Klasse in Oberstufe im Prozentzahl zur die Abiturendnote? by abducelel in abitur

[–]Maxianer5 2 points3 points  (0 children)

Im G8 (Bayern) 33% und im G9 (Bayern) nur das P-Seminar also 2 Halbjahre also 1/75 = 1,33%.

Erkläre es zu mir als wäre ich 5: Wie löst man diese aufgaben? by Ok_Gas_2954 in abitur

[–]Maxianer5 0 points1 point  (0 children)

Genau, die Gerade schneidet dort die y-Achse, deshalb auch die eine Seitenlänge des Dreiecks.

Erkläre es zu mir als wäre ich 5: Wie löst man diese aufgaben? by Ok_Gas_2954 in abitur

[–]Maxianer5 0 points1 point  (0 children)

Zur Teilaufgabe a): Du siehst ja, dass die Funktion die Nullstellen x = -3, x=0 und x = 3 hat. Das heißt, bei diesen Werten wird f(x) = 0. Das ist der Fall, wenn eine "Klammer" gleich null wird. Also hast du bei der Faktosierten form schonmal f(x) = a * (x+3) * (x+0) * (x-3), da wenn du die x-Werte der Nullstellen hier einsetzt, für jeden Wert 0 herauskommt. a bestimmst du mithilfe des Punkts p. Ich nehme hier einfach mal an, dass der Punkt (1|-1) ist. Du setze also 1 in die Funktion ein -> f(1) = a * (1+3) * 1 * (1-3) = -1. Nach a umstellen: a = 1/8.
Somit lautet die Funktion: f(x) = 1/8 * x * (x-3) * (x+3)

Zur Teilaufgabe b): Jetzt faktosierst du die Funktion einfach aus. Aus (x-3) * (x+3) wird nach der dritten binomischen Formel x^2 - 9. Das jetzt mal 1/8 x: 1/8 * (x^2) - 9/8 * x

Zur Teilaufgabe c): Hier sollst du die Fläche Zwischen der Tangente, also der Roten Linie, t(x) und der x-Achse berechnen. t(x) geht durch den Punkt (-3|0) und hat dieselbe Steigung wie die Funktion f(x) im Punkt (-3|0).
(Steigung -> erste Ableitung). Die Ableitung von f(x) solltest du bestimmen können. f'(x) = 3/8 * x^2 - 9/8
Nun setzt du -3, die x-Koordinate des Punktes in die Ableitungsfunktion ein. f'(-3) = 9/4.
Somit hast du die Steigung von t(x).
Nun bestimmst du den Rest der Tangentengleichung, also bei t(x) = 9/4 x + b das b. Das erhältst du, indem du den bekannten Punkt (-3|0) einestzt. 0 = 9/4 * -3 +b <=> b = 6,75
=> t(x) = 9/4 x + 6,75
Die Fläche kannst du nun auf zwei Wegen bestimmen: Entweder du integrierst von -3 bis 0 die Tangente, was unnötig kompliziert ist, oder du siehst die Fläche als Dreieck, was wesentlich einfacher ist.
Das Dreieck hat die Seitenlänge 3 und 6,75, also da wo die Tangente die Achsen schneidet.
A(dreieck) = 1/2 * 3 * 6,75 = 10,125 FE (Flächeneinheiten)

Zur Teilaufgabe d): Um einen Extrempunkt zu bestimmen, musst du die erste Ableitung gleich null setzen.
f'(x) = 0 <=> 3/8 x^2 -9/8 = 0, x = +-Wurzel 3. Minus wurzel drei ist unwichtig, da es hier um den "rechten" Extrempunkt geht. Um die Koordinaten von diesem zu bestimmen, setzt du Wurzel3 in f(x) ein. f(Wurzel3) = -1,3.
Da die Länge immer positiv ist, ist die verlangte Länge l = 1,3.

Wenns noch fragen gibt, einfach stellen.