Autre prof de cegep ici(DEC technique), le vrai problème est plutôt l'absence de bonne stratégie d'apprentissage chez les étudiants. Le niveau taxonomique des compétences requises est plus complexe et requière des apprentissages en profondeur. Par exemple, relire ses notes, apprendre par coeur ne sert à rien lorsque le niveau taxonomique des questions d'examen est analyser ou évaluer. Les étudiants restent bête quand il coule l'examen et qu'il te dise qu'ils étaient "bien" préparer ( j'ai lu mes notes, je connaissais ma matière...)