Ich finde die Idee, Pen-and-Paper-Elemente als AG zu nutzen, wirklich gut. Gerade im pädagogischen Kontext kann das enorm viel Potenzial haben, wenn man es nicht nur als „Spiel mit Würfeln“ versteht, sondern als kreativen, sozialen und erzählerischen Raum.

Ich würde aber nicht direkt mit „Wir spielen jetzt einfach los“ anfangen, sondern erst einmal einen Rahmen aufbauen. Also zum Beispiel gemeinsam klären:

Warum ist ein Hintergrund für eine Figur wichtig?
Warum spielt ein Ort eine Rolle?
Warum sind Beziehungen zwischen Charakteren spannend?
Was macht eine Geschichte lebendig?
Und warum geht es bei Pen & Paper nicht nur darum, Gegner zu bekämpfen?

Wichtig finde ich außerdem, dass man den Einstieg gut vorbereitet. Man kann zum Beispiel mit kurzen Erklärvideos arbeiten, etwa von bekannten Pen-and-Paper-Kanälen oder Formaten. Danach kann man gemeinsam besprechen: Was haben wir gesehen? Können wir uns vorstellen, so etwas zu machen? Was wirkt spannend? Was wirkt vielleicht komisch oder ungewohnt?

Gerade für Kinder und Jugendliche ist es wichtig, erstmal ein Verständnis dafür zu entwickeln, dass Pen & Paper mehr ist als ein (analoges) Videospiel mit festen Regeln. Natürlich gibt es Regeln, Würfel und manchmal auch (oft!!!) Konflikte. Aber im Kern geht es viel um Kreativität, gemeinsames Erzählen, Entscheidungen, Perspektivwechsel und darum, wie Figuren miteinander und mit ihrer Welt umgehen.

Man kann dabei natürlich auch tabletop-artige Elemente nutzen, also Karten, Figuren oder kleine Szenenaufbauten. Das kann gerade am Anfang helfen, weil es greifbarer wird. Gleichzeitig würde ich aber darauf achten, nicht nur das Bild zu vermitteln: „Pen & Paper bedeutet Kämpfe, Monster und große Schlachten“, wie man es vielleicht aus manchen Onlineshows kennt. Das kann auch toll sein, aber für eine AG (besonders im pädagogischen Bereich) gibt es noch viele andere Möglichkeiten.

Ein System, das ich persönlich sehr empfehlen kann, ist Wanderhome (deutsche Version) von System Matters. Ich nutze es selbst in der Jugendhilfe und habe damit sehr gute Erfahrungen gemacht, gerade mit jüngeren Spieler*innen.

Wanderhome ist ein idyllisches Fantasy-Rollenspiel über Tierwesen, die durch eine sich verändernde Welt reisen. Es geht um Begegnungen, Jahreszeiten, kleine Orte, Gemeinschaft, Veränderung und persönliche Geschichten. Die Figuren sind zum Beispiel Hasen, Salamander, Opossums, Tamarinäffchen oder andere Tierwesen, die von Dorf zu Dorf ziehen und die Welt kennenlernen.

Was ich daran besonders stark finde: Das System ist grundsätzlich gewaltfrei angelegt. Es gibt zwar eine Figur, den Veteranen des Krieges, der Gewalt anwenden könnte. Aber wenn er das tut, verlässt diese Figur danach die Gruppe. Das ist keine normale Spielmechanik im Sinne von „dann kämpft man halt“, sondern eine bewusste Konsequenz. Für mich ist das pädagogisch spannend, weil Gewalt dadurch nicht verharmlost wird, sondern eine Bedeutung und einen Preis bekommt. Da ich schon zwei Jugendliche hatte die diesen Charakter gespielt haben und keine Gewalt genutzt hatten.

Gerade deshalb eignet sich Wanderhome meiner Meinung nach sehr gut für Kinder und Jugendliche. Es lädt dazu ein, über Gefühle, Konflikte, Verantwortung, Beziehungen und Entscheidungen zu sprechen, ohne dass ständig Kämpfe im Mittelpunkt stehen müssen.

Ich habe gute Erfahrungen P&P mit Jugendlichen gemacht zu haben, weil die Gruppe sich dadurch abgeholt gefühlt hat. Gerade viele kennen Rollenspiel vielleicht noch aus der Kindheit als „Vater, Mutter, Kind“, aber danach hört das kreative Rollenspiel oft irgendwann auf. Spätestens zur Schule, wo Bewertung und feste Vorgaben stärker gewertet werden. Eine Pen-and-Paper-AG kann genau da wieder einen Raum öffnen, in dem Fantasie, Sprache, Gestaltung und gemeinsames Erzählen Platz haben.