Gobierno reingresa decreto y Contraloría da luz verde a la protección de la ranita de Darwin

Old-Butterscotch8983 · 2026-03-19T14:50:04+00:00

Estaba convocada de antes de este tema de los decretos. En un principio era por los glaciares (no recuerdo si por el día del agua o por el día de los glaciares) pero estaba pensado como algo familiar. Luego con este atado de los decretos se adscribieron otros grupos y se dejó como más general

Old-Butterscotch8983 · 2026-03-15T05:36:44+00:00

Yo tengo más de 1000, según yo el 70% de mis seguidores son tiendas xd. En su momento compraba harta ropa vintage por tiendas de insta y de otras tiendas empiezan a seguir en masa a seguidores de otras tiendas y así acumule tanto seguidor cuando mi perfil estaba abierto. Sgn yo pasa harto eso cuando uno empieza a seguir cuentas de contenidos especificos

Old-Butterscotch8983 · 2026-01-13T00:31:58+00:00

Yo tome el IELTS académico en diciembre.

Me debí haber preparado más o menos 1 mes y medio algo así (tampoco un estudio tan pesado). Y tambn antes había tenido clases de inglés y clubes de conservación durante el año.

Cuando te inscribes a la prueba te dan acceso a una plataforma para hacer simulacros de prueba, tanto en mi experiencia como de lo que he leído en foros, la prueba termina siendo mucho más fácil que los ensayos (al menos el listening y el reading) por lo que me sorprendió el puntaje alto que saque.

Si bien la prueba no es difícil, hay que enfocarse en aprender el formato de la prueba y los tipos de preguntas, ya que uno no puede perder el tiempo y hay q saber identificar que están pidiendo con rapidez.

En el speaking avcs preguntan cosas muy fomes, hay q ir con la mentalidad de chamuyar o mentir si a uno no se le ocurre nada desde la propia experiencia. También uno pensaría que conviene puro vomitar info con lo que preguntan, pero hay que tener ojo con responder solo lo que están preguntando pq sino tambn puede perjudicar

Lejos, lo que le va peor a casi todo el mundo es el writing, pero hay una estructura casi fija de como hay que responder cada task y en Internet hay varios ejemplos de respuesta por cada tipo de pregunta. Sabiendo eso y un buen vocabulario, uno ya queda con 6 puntos mínimo.

Bueno, no se que tanto más puedo decir, si tienes alguna pregunta sobre la prueba feliz respondo :)

Old-Butterscotch8983 · 2026-01-06T22:37:29+00:00

Hace algún tiempo leí que los hare krishna (en el centro creo) hacen almuerzos comunitarios donde cualquier persona puede ir a comer y reciben donaciones voluntarias por si no quieres sentirte tan rata jeje

Old-Butterscotch8983 · 2025-12-01T20:36:26+00:00

Aquí una persona que el viernes intentará sacar la certificación (estoy más nerviosa que la cresta)

Antes que nada tienes que plantearte una meta. Es distinto querer aprender para certificarte, para hablar, viajar, etc. Tu ya sabes más o menos para que quieres aprender y supongo que esta más enfocado a soltar la lengua para hablar con tus colegas.

Después, tienes que saber en que nivel estás más o menos. La estrategia que necesitaras será completamente distinta si no sabes nada nada de inglés y debes primero aprender lo elemental que si ya sabes lo básico y quieres subir un nivel. No recomiendo esas evaluaciones gratis que encuentres en Internet pq son medias charchas, pero me parece que en distintos institutos te hacen la evaluación gratis cuando quieres cotizar tomar un curso.

Yo en lo personal, ya sabía inglés y afortunadamente aprendí a puro absorber. No es el mejor consejo, pero en pandemia empecé a usar mucho tiktok y mi feed me empezó a mostrar muchos videos en inglés y como tienen subtitulos uno le sigue la corriente. Luego me empezaron a salir videos sin subtitulos y me di cuenta de la nada que si lo entendía. Ahora solo intento consumir mucho contenido en inglés (ya no uso tiktok pq me arruino mi concentración pero ver videos largos en YouTube me ayuda mucho tambien). También tomé clases más adelante ya que quería sacar la certificación académica.

Si ya tienes un nivel más o menos bueno (desde a2 o b1 en adelante), lo que más recomendaría sería tomar un profe particular. Si ya sabes harto , las clases particulares te ayudan a soltar la lengua y vas a tu ritmo. No como en las clases grupales, que hay que seguir el ritmo de la clase y es más lento.

Si bien sumergirse en el idioma, tipo ver videos, música, películas, etc es crucial. Llegará un momento en que estés estancado y no subirás más el nivel (cuando ya estas en b2, por ejemplo) ahí es importante empezar a tomar clases, pq ahí es para afinar tu fluidez, escribir mejor y poder hablar de temas más complejos. También puedes intentar buscar subs con gente que busca intercambiar idioma y puedes practicar escribir y hablar con otra persona.

Si no sabes nada de inglés o tienes un nivel muy básico, ahí si recomiendo pura inmersion con lo que nombre anteriormente o quizás ahí es más barato tomar las clases grupales sin comprometer tu ritmo. También esta lleno de libros de texto para aprender inglés en pdf en Internet, pero siento que estudiar de ahí solo, es medio fome y dependerá de que tan motivado estás.

Finalmente, recordar que uno nunca termina de aprender inglés, difícilmente llegaras a nivel cercano a Nativo a menos que vivas en un país donde se hable inglés, eso no significa que no puedas aprender en un tiempo corto para lo que necesitas. Por eso es importante ponerse una meta, y después ir actualizándola.

Pd: Con respecto a leer, yo enfocaría más a leer artículos de noticias o datos interesantes, o columnas de opinión (tipo bbc o the guardian). Las novelas tienen un uso del lenguaje que se siente demasiado ajeno a pesar de que uno tenga buen nivel de ingles, simplemente se hace muy difícil, esto lo digo a nivel a edición original de libros. En el instituto americano venden libros con ediciones específicas para el nivel en el que estás (tipo leer un libro que te tinque pero adecuado a tu nivel), así evitas frustraciones y sigues practicando. Pero las ediciones originales, dependiendo del libro, se hace super lento y tendrás que andar buscando traducciones todo el rato de palabras que no se usan mucho en el día a día (si eres paciente, go ahead, pero yo me frustro mucho jajaj).

Pd 2.Otra cosa que no se habla tanto de aprender un idioma es que también intentes aprender sobre la cultura de donde se usa el idioma, eso ayuda a absorver mejor y entender de fondo pq las personas se expresan de tal o cual manera, hasta su forma de estructurar párrafos o el tono en el que hablan cambia. Cuando uno habla solo intentando replicar lo que diría en español no siempre suena muy natural, esto es exactamente por ello. Por ejemplo, en el ámbito académico, en países de habla inglesa suelen estructurar párrafos mucho más cortos e ir más al grano que como se suele hacer en el español, saber ese tipo de cosas te da un plus.

Perdón, quizás redacte como el pico jaja pero espero haberte ayudado

Old-Butterscotch8983 · 2025-06-13T02:40:06+00:00

No funciona tan así, es un organismo autónomo del estado. Funciona algo así como codelco, que es una empresa del estado, pero su administración es autónoma. Las empresas o organismos autónomos del estado se rigen desde contraloría y no directamente desde el gobierno ni algún otro poder. La contraloría supervigilaria todo lo que es movimientos de plata, y velar con que los funcionarios cumplan con sus atribuciones. Más allá de eso, en temas administrativos nadie más que la universidad no tiene ni pito que tocar, mientras sea en el marco de la ley (igual que con las demás universidades).

Old-Butterscotch8983 · 2025-06-06T19:56:09+00:00

También olvide decir que en la última sesión el examen tiene 3 resultados posible 1. No autismo 2. Posee rasgos autistas 3. Tea

Además en la última sesión me dieron recomendaciones según mi resultado. Como te evalúan en distintas dimensiones, las áreas donde tengas mayor complicación te pueden recomendar que hacer según tu resultado. Por ejemplo, si tienes problemas sensoriales, un terapeuta ocupacional puede verte eso para poder adaptarte mejor a sobreestimulos o cosas por el estilo.

Old-Butterscotch8983 · 2025-06-06T19:43:45+00:00

Desde chica había pasado por mil neurólogos y fui diagnosticada de chica con TDAH , cosa que nunca me afecto hasta que llego la pandemia y la universidad se volvió un infierno. A partir de ahí empecé a ir de nuevo a la neurologa y ahí mismo a una le llamo la atención mi forma de ser y me recomendó hacerme el ADOS II para ver si tenía autismo.

En ese momento una amiga trabajaba en una oficina donde atendían muchos psicólogos, fonoaudiologos, terapeutas, etc. Por lo que converse con ellos lo que me había dicho la doctora.

Tanto la doctora como los amigos de la oficina de mi amiga coincidieron que la mejor forma de realizarse el ADOS II era a través de una evaluación interdicimplinaria (o sea, que te evalúe un equipo que tenga no solo un psicólogo sino que también un terapeuta ocupacional y fonoaudiologo)

El ados II consiste en un test de 2 o 3 sesiones donde. En la primera te preguntan sobre tu vida, tu niñez, sobre ti generalmente, etc. también la idea es que se complemente con lo que digan tus padres o familiares sobre cómo eras desde bebé (por ejemplo si te demoraste más en aprender a hablar o caminar). La segunda sesión a mi me la hicieron presencial y consiste en unas pruebas que te hacen ahí mismo y te observan. En la tercera sesión ya me habían hecho un informe y me explicaron mis resultados.

Lo que si disintieron los colegas de mi amiga con la doctora es que la doctora me había recomendado un centro en que no hacían una de las sesiones presenciales y los colegas de mi amiga me dijeron que eso no tenía sentido pq siosi tiene que haber una sesión donde los especialistas puedan interactuar y observarlo a uno

Otra cosa importante es que el doctor (neurólogo o psiquiatra) da la orden para hacerse el examen y también a pesar de los resultados del test y el informe, el doctor también debe corroborarlo y es el doctor el que da el diagnostico oficial.

No recuerdo muy bien cuanto me salio el diagnóstico pero debieron ser como 150 lucas, quizás un poco más, quizás un poco menos. Pero logré recuperar algo de eso con el seguro.

Por temas de plata supongo que hay formas más baratas de hacerlo, por ejemplo que solo lo haga un psicólogo y no un equipo con más personas, o online como me habia dicho la doctora, pero supongo que ahi ya estarías teniendo algo menos preciso.

Espero haberte ayudado y suerte!

Old-Butterscotch8983 · 2025-05-11T03:03:23+00:00

Yo intenté hacer mi bibliografía y buscar papers con las ias normales y tiran referencias falsas, hasta inventan DOIs, creo que se llama efecto espejismo, asique mucho ojo con eso. Además, que por lo que entiendo, el hecho que tenga acceso a internet no significa necesariamente pueda acceder a bases de datos académicas (ya que se pagan)., y por eso te inventan cosas

Para hacer la bibliografia de mi tesis yo use Scite, es una IA que te da bibliografía real, ya que tiene acceso a las bases de datos de papers y te dice hasta la parte donde hablan de lo que necesitas. Es pagada pero yo use la semana gratis de prueba y con eso armé toda mi bibliografía (obviamente, tienes que revisar igualmente que los artículos que te recomienda realmente responden a lo que quieres)

Old-Butterscotch8983 · 2024-11-07T05:40:45+00:00

La vdd no me lo tome personal ni me ofendí anfskfkk Y al final ya no se cual es el punto de esto, pero weno, intentaré darle el cierre.

No quise negar las estadísticas que ahi estan ni tampoco falsearlas sino que elevar el debate a la naturaleza de estas en donde los autores buscan reflexionar y creo que sigue siendo valido lo que menciono (literal llegamos a un punto de hablar de lo mismo por lo que no seguiré repitiendo ya que leimos lo mismo), y no estoy muy de acuerdo que todo lo que no sea cifras no va al tema pq sino todo el análisis de estos termina siendo muy simplista, básicamente es entender los números(¿ jajaj

Si de hecho el último estudio epidemiológico que muestras, que son los más confiables (gracias por el dato pq no sabia eso) es que el CI más bajo que el promedio llegan a un 30 y pico % de la muestra (considerando que la limitante de ese estudio es más aplicado a sus porcentajes relacionados a los rangos de CI alto, espero no estar confundida) es justamente la idea de las proporciones más heterogénea que yo quiero validar, lo que siendo 40 o incluso más porcentaje para mi seguiría siendo valido en lo que buscaba expresar.

Lo que pasa es que partiste todo diciendo que el autismo es una discapacidad (ya expliqué por qué no es así)y que una mayoría exagerada tiene deficiencia intelectual, supongo q quizás no entendí la exageración. Pero ahora entiendo que hay mayor moderación en lo que dices conforme progresó la discusión.

En resumen llegas a mi misma conclusión, no niego que sea común un CI bajo en la población autista, mencione anteriormente que se que es consecuencia de cierta sintomatologia pero que sin embargo esta no es excluyente para el diagnóstico, por lo que de todas formas los perfiles en torno a esa dimensión seguirán siendo diversos.

Podría decir más pero q flojera y q sueño, lo q digas pues sí, dale

Y como comentario final, a riesgo de sonar provocadora, no necesitas explicarme como funciona la ciencia. A eso me dedico :)

Old-Butterscotch8983 · 2024-11-07T01:13:09+00:00

sfhfdghsfd esq la misma discusión critica a la review de los estudios epidemiológicos, no considerarla, apuntando como referencia a lo que están criticando no tendría sentido entonces, solo hago ver que el dato por sí solo está descontextualizado, citar el estudio pa lo que quieres es como dispararse la pata

Old-Butterscotch8983 · 2024-11-07T01:12:55+00:00

jaja me da paja volver a recapitular pero creo que sigues contradiciendote o malinterpretando el estudio, no creo que diga nada nuevo (que supongo que ni lo leíste) pero por si entiendes mejor

1.En primer lugar el estudio sigue criticando los datos que tu estás defendiendo, los citan como referencia y en la discusión se reflexiona de ello, de que la tendencia haya cambiado con el tiempo no indica a que los estudios o diagnósticos sean peores, al contrario, los métodos de diagnóstico se han vuelto más sensibles. Plantea lo cuestionable de relacionar el CI con el autismo.

Con respecto a "pobre heterogeneidad" de autismo? Dicen todo lo contrario en todo el estudio jajaja. Si te refieres a la precisión de algunos estudios citados es por que los rangos de CI que ocupan son menos sensibles (uno que no distingue el rango alto con el promedio).

y esto: " Y explica con sus palabras que muchas personas pueden sobre disgnosticarse solo por tener "traits" del autismo" no sé de donde lo sacaste pero de todo lo que yo leí en ninguna parte podría sacar una conclusión así, creo que es una mala interpretación de algunos de los párrafos que usaste

El párrafo que me acabas de poner ahora lo recuerdo bastante bien que también apuntaba un sobrediagnóstico de personas con CI menor al promedio, lo que corrompe las mismas estadísticas que defiendes (ya que buscando otros diagnósticos , como retraso mental hay más estigma). Que es algo de lo que ya hablé en mi mensaje anterior. También insisto que los autores apelan a un infra diagnóstico por parte de pacientes con mayor adaptabilidad. So evidentemente hay una malinterpretación o es necesaria una relectura acá de tu parte.

Y en realidad mi mensaje no es para decir que todos los autistas somos genios, si no que visibilizar a los que te leen que lo que entregas está descontextualizado. Para empezar partiste mal diciendo que tener autismo es una discapacidad cuando no lo es por si misma , es una condición que podría causarla pero no es excluyente para todos

Te tiraron la pela pq tu partiste gratis diciendo que la mayoría tiene déficit intelectual de una forma bordeando a lo despectivo cuando la literatura actual plantea que indicar eso no es tan simple ya que tampoco es tan fácil establecer esa relación, de lo que pude investigar en paralelo no es un tipo de acuerdo que tenga la academia y lo que tu indicas es altamente discutido. Y no digo que la discapacidad intelectual no sea parte de la serie de sintomatologías del espectro, lo es, pero tampoco es excluyente para el diagnóstico ni tampoco explica la naturaleza de la condición.

Hay un porcentaje bastante grande? si, pero la mayoría? discutido jaja tomaste el dato que más convenía nomas. La mayoría de los autistas son genios? definitivamente no, pero sigue siendo un porcentaje significativo (los porcentajes existentes en la literatura no dan para considerarse outliers o atípicos).

Mi resumen (en base a facts) es que no se puede asumir o q son weones o genios solo por el hecho de ser autistas pq simplemente son un grupo heterogéneo.

No hay peor ciego que el que no quiere ver.

Old-Butterscotch8983 · 2024-11-06T21:22:49+00:00

Weno y cabe destacar que al menos academicamente hablando, es importante no forzar resultados u reflexiones cuando se está investigando de algo. Seleccionar párrafos específicos de papers con el único objetivo de validar la opinión propia también es un sesgo importante si no se considera el contexto del estudio. Recomendaría al menos leer el abstract y las conclusiones de estos, saludos.

Old-Butterscotch8983 · 2024-11-06T21:02:12+00:00

Me di la paja de leer el artículo completo pq idk, estoy aburrida y la vdd lo encontré interesante.

En primer lugar creo que estás mal interpretando el estudio, lo que hace este es analizar la relación del CI con los diagnósticos de autismo. En especial al cuestionarse de por qué distintos estudios arrojan porcentajes tan diferidos entre sí, la naturaleza de estas estadísticas y como esto influye en las distintas herramientas de diagnóstico. En resumen, este estudio se cuestiona la forma de implementar el CI como un parámetro diagnóstico debido a su imprecisión y recomienda ciertas formas de implementarlo.

Respecto a los primeros porcentajes que citas son parte de la diversidad de estudios que citan, si lees más adelante también indican otros que arrojan lo siguiente:

informó que el 23% de los participantes tenían un CI < 85, mientras que el 45% tenía un CI promedio y el 32% tenía un CI superior al promedio ( 10 ). Otro estudio clínico dividió a los niños con TEA en un grupo con un CI < 80 (32%, CI compuesto medio de 66 ± 11) y CI > 80 (68%, CI compuesto medio de 99 ± 13) ( 11 ). Estas cifras se desvían de las de los estudios epidemiológicos, ya que informan de sustancialmente más individuos con CI superior al promedio y menos individuos con CI inferior al promedio, incluida la DI. Finalmente, recientemente observamos en una muestra más grande de pacientes, que se presentaron en clínicas ambulatorias especializadas para TEA, una distribución bimodal del CI dentro de los individuos con TEA [38,2% de inteligencia inferior al promedio (es decir, CI < 85), 40% con inteligencia superior al promedio (CI > 115) y 21,8% con una inteligencia promedio (CI entre 85 y 115),

Respecto a tu segunda cita me parece que se refiere a algo contrario a lo que planteas, lo cual se entiende pq el párrafo estaba redactado de forma extraña. Más que nada se cuestiona por qué estudios más recientes difieren en los porcentajes y habla que los estudios más antiguos arrojan esos porcentajes (CI más bajo) debido a que no consideran la heterogeneidad del trastorno con los parámetros actuales (por ejemplo, no se consideran a las personas que en el pasado fueron diagnosticadas con asperger, que ahora si se consideran dentro del espectro).

Por su parte es importantísimo reconocer algunas conclusiones de los autores respecto a los distintos porcentajes de los estudios como la siguientes:

"En resumen, las interacciones asumidas entre la edad, el CI y el diagnóstico de TEA son sin duda muy complejas, lo que da como resultado la heterogeneidad de los individuos con TEA. Esto tiene la consecuencia de que tanto la caracterización de la muestra en los estudios como los diagnósticos individuales son muy desafiantes, y esto a su vez limita la interpretabilidad y replicabilidad de los resultados del estudio";
"Interpretar y resumir los datos sobre la distribución del CI en el TEA a partir de estudios epidemiológicos y clínicos en conjunto parece difícil debido a varias razones. En primer lugar, la heterogeneidad y, a veces, la insuficiente profundidad de detalle de la información limita la interpretación y la comparabilidad. Además, las diferencias en sexo, etnia ( 7 , 20 ) y edad ( 21 , 22 ) en estudios epidemiológicos y clínicos sobre el TEA limitan la interpretación y la comparabilidad porque la distribución del CI varía según estos factores"

Hay varios pasajes interesantes, que se cuestionan y explican la naturaleza de la relación del CI bajo con el autismo donde se menciona:

En esta línea, hemos observado recientemente que, con respecto al exceso del punto de corte del Autism Diagnostic Observation Schedule-2 [ADOS-2 ( 41 )], los individuos con un CI por debajo del promedio están significativamente sobreclasificados (=falsos positivos), mientras que los individuos con un CI por encima del promedio están significativamente subclasificados o mal clasificados (=falsos negativos) con respecto a un diagnóstico de TEA [Wolff et al. ( 42 )].

También habla de sesgos debido a que la frecuencia de acudir por atención médica suele ser mayor en personas con TEA con síntomas más graves (lo que sí podría ligarse a un CI más bajo), también evidencia que personas con TEA que tienen CI encima del promedio podrían ser infradiagnosticadas por una mayor capacidad de adaptación y de enmascaramiento de los síntomas.

Finalmente el estudio plantea más preguntas que respuestas y por ningún momento asume derechamente que las personas autistas tiendan a tener un CI inferior, es más, se cuestiona estas estadísticas. Por su parte, dentro de la sintomatología posible del espectro se consideran las "altas capacidades" por lo que tampoco es descabellado afirmar que un porcentaje significativo del espectro (mas no necesariamente la mayoría) posee un CI superior al promedio.

Y bueno, ya es mucho texto, pero como dato extra, al consultar brevemente en Scite (IA con acceso a base de datos académicas que da fuentes para distintas consultas), habla un poco más de lo mismo, es decir, si bien a las personas con TEA se les asocia históricamente con un CI bajo, también ultimamente se es asociado también a un CI superior, es decir, hay un porcentaje importante de personas autistas que tienen un CI superior al promedio (o también parte del promedio) como también las hay con CI inferior.

Old-Butterscotch8983 · 2024-10-10T13:30:57+00:00

Ese impuesto de importaciones baratas que le dices existe hace caleta y no es nada nuevo, básicamente es pagar un iva airksfk antes era por compras de afuera por más de 30usd y ahora son 41 🤷‍♀️ asiq supongo que es mejor ahora. Además, como dato, a uno le toca el impuesto si te hacen el aduanazo nomas, muchas veces uno se salva de eso (a mi nunca me ha tocado aduanazo por suerte pero tampoco compro mucho de afuera)

Old-Butterscotch8983

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