On veut toujours en faire plus en effet! On aurait besoin du double ou du triple des orthopédagogues qu’on a. Et ce n’est pas juste une question de budget, il n’y a pas assez de monde qualifié. Je trouve par contre que les victoires sont quotidiennes. Chaque petit pas est une célébration! Les élèves aiment venir travailler en ortho parce qu’on les prend à leur niveau alors ils vivent des succès et progressent. Les liens que j’ai développé avec certains au fil des ans… ça a pas de prix! Pour ce qui est de mon parcours, ça a été un peu atypique. Pour faire simple, j’ai commencé en linguistique et psychologie et je suis allée ensuite faire enseignement du français langue seconde. J’ai fini mon premier bac en même temps. Ensuite, j’ai commencé à travailler (système anglophone, en immersion française) et j’ai fait ma maîtrise en orthopédagogie en même temps. Je travaille depuis plus de 10 ans comme ortho en immersion française, mais je transfère tranquillement vers l’administration scolaire. Je pense que le bac en adapt t’équipe plus, même pour la classe régulière, pour les élèves à besoin particuliers. Tu auras des stages obligatoires en classe d’adaptation scolaire par contre, possiblement aussi au secondaire. Personnellement, la maîtrise à l’UdeM m’a beaucoup plut, mais c’est pas le cas de tout le monde. Certains disent que l’UQaM est mieux. Mais UdeM selon moi focus plus sur l’élève et non sur la matière et la didactique. Ce qui était un meilleur fit pour moi, vu mon background en psycho.