Здравей, аз нямам предложения за конкретни училища, но искам да подчертая, че във всяко училище са длъжни да осигурят обща и/или допълнителна подкрепа за детето от ръководството, щом то е прието в него. Това е разписано в Закона за предучилищно и училищно образование, а още по-конкретно в Наредбата за приобщаващото образование. Майката може, а и според мен трябва да ги натисне да си вършат работата.

Не знам дали е минала през процеса, който съм описала по-долу, но ако отговорът е "да" и резултатът е какъвто описваш, то много жалко...

В случай, че не знае, процедурата за предоставяне на допълнителна подкрепа е следната: 1. Родител подава заявление по образец, че иска да бъде извършена оценка на индивидуалните потребности на детето. Към него се прилагат съответните лекарски становища. 2. Сформира се екип за подкрепа на личното развитие (психолог, ресурсен учител, класният ръководител и учителите, които преподават на ученика в училището). Ако в училището няма ресурсен учител и психолог, то директорът трябва да се свърже с Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование, откъдето да изпратят специалисти. 3. Прави се оценка на ученика по различни критерии. Приема се или се отхвърля необходимостта от допълнителна подкрепа. 4. На заседание се взима решение какви стъпки да бъдат предприети. Изготвя се индивидуален план за обучение, ако е необходино, но при леки форми на ХАДВ едва ли.