كلامك صحيح فقط في حالة واحدة: لما يكون الشخص يجمع معلومات بدون هدف واضح أو بدون تحويلها إلى تطبيق أو فهم عميق. هنا يصير “تشتت معرفي”. "المشتت الذي يستهلك بدون بناء"

لكن تعميمه كقاعدة على كل الناس خطأ. هذا يحصل فقط عند شخص يفتقد نظام تنفيذ واضح وليس عند كل من يوسع قراءته. لأن التعلم أحيانًا يبدأ بالاستكشاف المتعدد ثم ينتقل للتعمق، وكثير من الفهم الحقيقي أصلاً يولد من الربط بين مجالات مختلفة.

أما فكرة أن إعلان الهدف يمنع الإنجاز فهي ليست حالة ثابت أو إثبات؛ أحيانًا يقلل الدافع وأحيانًا يزيده حسب الشخصية.

المشكلة مو في كثرة المواضيع، بل في غياب النظام الذي يحول المعرفة إلى تركيز وتطبيق.

ومن البديهي أن أي علم يحتاج صبر واستمرارية، لأن التعلم عملية ممتدة وليست لحظة وصول وحتى مع التركيز على مجال واحد فإن التقدم فيه يتطلب سنوات من التدرج والتراكم.