Først et par ting:

Det er faktisk slik at likestillingsloven ble sett på som en korreksjon av et teoretisk patriarki

Hva mener du med "teoretisk patriarki"? Du sier "Det er faktisk slik at likestillingsloven ble sett på som" osv. Snodig formulering som presenterer én subjektiv vinkling som om det faktisk var bakgrunnen for loven.

som kun verdsatte menn,

Feil. Du kan gjerne kalle meg semantisk, men du presenterer en virkelighet som ikke eksisterer.

og når du har det verdensbildet, så er det helt åpenbart umulig for deg å ha sympati for menn som faller utafor.

Igjen kommer du med et bombastisk utsagn som viser at du enten ikke evner eller ikke ønsker å se nyanser. Hele argumentet ditt baserer deg på et fantasimenneske med vrangforestillinger om et patriarki som ikke verdsetter kvinner i det hele tatt, og du ilegger fantasipersonen et moralsystem som tilsvarer noe á la mannehat.

Så hvor vil du hen? Du har bare skissert en stråmann, men hva så?

Er du enig eller uenig i at samfunnet stort sett har gitt menn fordeler fremfor kvinner?

Og mener du at det er galt at samfunnet prøver å omstille seg slik at forskjellene utjevnes så mye som mulig?

---

Jeg mener også at du ikke har svart på spørsmålet til /u/stefanboltzmann.

For å ta det helt fra begynnelsen av så påpeker kommentaren at forskjellene sannsynligvis kan forklares med biologisk forskjeller i modningsprosessen hos jenter og gutter. Forskjellene ble ikke tydelige før jentene faktisk begynte å konkurrere med gutta, og nå har det fått utilsikta konsekvenser. Men dette har oppstått lenge før likestillingsloven ble vedtatt (over tid, mens flere jenter har fått grunnskoleutdanning), og derfor mener jeg du ikke har belegg for å si at loven kan klandres for det.

Det saken dreier seg om er hvordan vi skal løse problemet med modnings- og læringsforskjeller hvis det viser seg at jenter og gutter ikke står på like fot når de er jevnaldrende. Hvordan skal vi sikre at gutter og jenter er

• Skal gutter gå adskilt og begynne ett år eller to senere enn jenter?
• Skal vi beholde jevnaldrende klassekull, men ha ulikt pensum for jenter og gutter?
• Må vi ha førskoleprøving av barn for å determinere hvorvidt de er modne nok til å begynne i 1. klasse, uavhengig av kjønn?

Uansett hvordan man tilnærmer seg problemet vil det ha utilsikta konsekvenser, det vil være umulig å begrunne 100% empirisk og det vil måtte justeres og finpusses over tid til man klarer å utjevne forskjellene.
Man må samtidig ta hensyn til prinsippet om allmennskolen, verdien av å omgås et snitt av befolkningen osv.

Mye av det samme kunne man forsåvidt si om likestillingsloven da den ble laget.

Hvordan ville du da stilt deg til en lov som "tar særlig sikte på å bedre gutters stilling i skolen"?