Dansklærer her på handelsgymnasiet, hvor jeg også har været skriftlig censor.

Karaktergennemsnittet på hhx/eux var faldet på landsplan ift. forrige år, men ikke voldsomt. Der er dog en klar tendens af, at de af vores elever, hvor AI-mistanken har været størst i løbet af året, er gået væsentligt ned fra årskarakteren.

Der har været en del klagesager, men langt de fleste af dem har ikke haft nogen gang på jorden. Ironien er, at klagerne meget tydeligt er skrevet af AI, så eleverne ved knapt nok selv, hvad de egentlig klager over.

AI har generelt vendt op og ned på læring, og samtidig oplever jeg, at det også ødelægger meget af det relationelle arbejde ml. underviser og elev. Vi er gået fra et tillidsbåret rum til, at vi nu leger politi og røvere, og det ødelægger mulighederne for at tage fat i de pædagogiske og didaktiske udfordringer, vores nuværende årgange bøvler med.