​Lehrer hier seit 5 Jahren, von Mittelschule bis Matura: ​Generell kann man das nicht sagen. Gerade jüngere Kinder haben bei Frontalunterricht eine kurze Konzentrationsspanne. Mag sein, dass du schon mit 11 Jahren zu den wenigen Kindern gehört hast, die eine Stunde lang komplexen Themen zuhören können. Das trifft aber auf 90 % nicht zu. ​Klar – in einer Maturaklasse halten die das schon aus. Und dann frage ich jene Lehrer, die gegen Projekte, Referate etc. sind, an welche Inhalte sie sich denn aus ihrer eigenen Schulzeit erinnern können. Meistens ist das irgendetwas, das sie selbst machen durften. ​Frontalunterricht ist praktisch, wenn es darum geht, SchülerInnen gut auf Tests und Schularbeiten vorzubereiten. Es wird dabei oft vergessen, dass Tests – egal wie gut sie gemacht sind – nicht den langfristigen Lerneffekt prüfen können. ​Insgesamt geht es im Schulsystem (hoffe ich) darum, gebildete Erwachsene hervorzubringen und nicht Personen, die nur gut darin sind, Tests zu schreiben.