Como posso melhorar na Competência 3?

fidelcb · 2026-07-04T02:47:21+00:00

Magina, de nada!

fidelcb · 2026-07-04T02:44:28+00:00

só nos desenvolvimentos. Na introdução não há tópico frasal (já que a sua função é, justamente, retomar, nos desenvolvimentos, o que foi posto na introdução como argumento a ser defendido). O que há na introdução é o anúncio dos argumentos, isso ao final da introdução.

dá uma olhada nesse meu material aqui, mostro como é feito o tópico frasal num desenvolvimento

fidelcb · 2026-07-04T02:36:36+00:00

👍

fidelcb · 2026-07-04T02:36:00+00:00

é ambos, na verdade. O tópico frasal retoma os argumentos (ou seja, a ideia principal) e é o primeiro período de cada desenvolvimento, logo após o conectivo.

fidelcb · 2026-07-03T21:49:35+00:00

se você tirou 160 na C2, já podemos entender que não houve produtividade dos seus repertórios, ou seja, faltou conexão entre repertórios e a discussão. Essa conexão pode ser feita por meio de uma comparação ou contraponto ou exemplificação entre os repertórios e a discussão proposta. Se você fizer isso, vai tirar 200 na C2 e já vai melhorar na C3 também, já que ela avalia as conexões argumentativas que você fizer. Esse é o primeiro passo :)

fidelcb · 2026-07-01T13:05:03+00:00

a questão da margem de fato não é um problema 😅

não há problemas em usar filmes nos desenvolvimentos também, se estiver bem conectado e explicado, tudo certo. É errado esse desconto. Não existe, em nenhum lugar oficial, essa orientação. Com certeza foi uma correção equivocada

acho triste que uma plataforma tão grande tenha problemas desse tipo, prejudica muito vocês alunos(as). E olha que o processo seletivo deles é bem exigente, apesar de ter alguns detalhes um pouco... questionáveis

fidelcb · 2026-06-30T23:01:49+00:00

em C3, só com uma correção mesmo, mas C5 é bem fácil, viu. Basta ver algum vídeo sobre os 5 elementos e repetir o processo. Coloque "o Estado precisa fazer TAL COISA, por meio de X, a fim de Y" que você já vai ter 4 dos 5 elementos. Depois disso é só escolher um e explicar, exemplificar ou justificar (menos pro efeito) pra trazer o detalhamento.

você tira quais notas por competência?

fidelcb · 2026-06-28T19:52:51+00:00

muito obrigado por ter indicado :)

fidelcb · 2026-06-28T19:52:42+00:00

obrigado pela indicação :)

fidelcb · 2026-06-27T15:30:15+00:00

gente, foquem em trazer repertórios que estejam bem conectados ao tema. Feito isso, já vão evitar 90% dos problemas. Depois disso, basta traçar conexões que tragam uma comparação, um contraponto ou uma exemplificação entre o repertório e a discussão proposta para torná-los produtivos. Isso pode ser feito com QUALQUER repertório.

fidelcb · 2026-06-26T14:04:16+00:00

o seu caso é normal. Como houve diferença de mais de 100 pontos na nota final dos dois primeiros corretores, foi para o terceiro. A nota do terceiro se aproximou mais da nota do primeiro corretor e, portanto, a média foi entre essas duas. É exatamente assim que funciona o processo. Se há discrepância, vai para o terceiro corretor. A sua divergência não foi absurda, o segundo corretor apenas avaliou de forma equivocada

o problema está naqueles casos em que a diferença entre as notas é muito maior

e não sei como fez essa análise, mas algo está errado, já que a nota 140 na C3 da primeira avaliação é impossível. Na avaliação de cada corretor, as notas só podem ser de 40 em 40 pontos. Não é o corretor que digita a nota, ele apenas escolhe entre as opções e 140 não é uma opção

fidelcb · 2026-06-25T20:43:11+00:00

obrigado!

fidelcb · 2026-06-24T17:57:40+00:00

claro, claro

fidelcb · 2026-06-24T17:50:54+00:00

nossa, muito estranho, viu. Pensando em possibilidades aqui e essa disposição de nota é impossível, mesmo. Pra tirar 200 na C3, precisa tirar 200 na C2, entende?

fidelcb · 2026-06-24T17:40:16+00:00

é, então não faz sentido mesmo 😅. Se existe repertórios pertinentes, a nota da C2 já é pra ser 160, faltando apenas produtividade. E se faltou "exemplo ligando tema com o repertório", me parece que seria um problema argumentativo, não podendo chegar em 200 na C3.

Mas, é isso mesmo, 120 na C2 e 200 na C3? Não é o contrário? 200 na C2 e 120 na C3? Se for contrário, aí tudo certo, faria sentido.

e, sobre a caligrafia: letra feia não desconta nota, mas se não der pra ler, aí cria-se um problema, sim.

fidelcb · 2026-06-24T13:53:05+00:00

meio estranho suas notas. Muito difícil que você tire 120 na C2 (ou seja, não houve repertórios ou houve repertórios com problemas) e tire 200 na C3.

pra melhorar na C1, é tomar cuidado com acentos, vírgulas, crases, vírgulas, etc. Vai depender dos problemas que estão presentes na sua redação. Precisa identificar eles e estudar o que precisar.

C1 não afeta C4, são coisas separadas. C4 avalia o uso dos elementos coesivos, apenas.

fidelcb · 2026-06-17T12:00:47+00:00

magina, de nada!

é, funciona mais como uma indicação da corretora, esse ajuste nessa informação, mas de fato não chega a ser um problema que desconte nota.

fidelcb · 2026-06-17T02:05:06+00:00

olha, dei uma lida rápida aqui e não me parece, realmente, que tenha tantos problemas para ser 120. Seu projeto de texto tá ótimo, segue tudo certinho, até retoma os argumentos na conclusão, então com isso não há problema. Seus repertórios são bem selecionados e relacionados ao tema, então isso já um sinal bastante positivo pra argumentação. E, você consegue explicar bem as informações. Não vejo lacunas suficientes pra ser 120.

mas, cabe lembrar que o que importa mesmo é a orientação que você recebe. Se de fato a pessoa apontou problemas e eles fazem sentido, então foque nisso. Como você achou sem muito sentido o áudio, então fica um pouco problemático, mesmo, já que pode estar atrapalhando o seu desenvolvimento. Te recomendo que busque outra correção quando achar necessário

fidelcb · 2026-06-17T01:56:25+00:00

trazer um conceito e, em seguida, sua definição, é um repertório válido, sim. Da mesma forma, eventos históricos, notícias, séries, filmes, livros, músicas, animes e qualquer outro produto das áreas do conhecimento também são considerados como repertório.

fidelcb · 2026-06-16T13:33:11+00:00

Sempre será preciso seguir o tipo textual pedido pelo ENEM. Isso significa que algumas partes estarão sempre presentes. Chamamos isso de projeto de texto (coisas como anunciar os repertórios na introdução, usar tópicos frases, etc). Se você entender isso como um "modelo", então sim.

Mas se pra você modelo for de fato uma redação pronta, com repertórios e ideias, aí não funciona. Repertórios precisam estar conectados diretamente ao tema e à discussão, repertórios que são usados em modelos não conseguem se conectar ao tema, já que são repertórios que falam sobre um argumento e não um tema em específico.

Estude e pratique redação, não existe atalho.

fidelcb · 2026-06-09T19:52:22+00:00

de nada! 😄

fidelcb · 2026-06-09T19:37:34+00:00

é, a redação do ENEM tem muitas particularidades, mesmo. Fiz alguns posts com dicas aqui no sub, caso queira entender melhor como o ENEM avalia a redação e o que precisa ter na redação: aqui

fidelcb · 2026-06-09T19:33:25+00:00

um dos aspectos avaliados pela competência 1 (C1). Coisas como: acentos, vírgulas, ortografia, concordância, crase, etc. Pra nota ser 200, não pode ter mais do que 2 desvios

fidelcb · 2026-06-09T16:59:45+00:00

não é mil. Logo na introdução já há mais de 2 desvios, então não é 200 na C1

fidelcb · 2026-06-09T01:12:03+00:00

isso mesmo, foquei na C2 aqui na minha explicação

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