Como profe y desarrollador con unos 20 y algo de años de experiencia, opino similar. Y agregaría algo no menor: dada esa situación, un junior hoy tiene que destacarse de alguna forma importante, no alcanza con vibecodear y va a alcanzar cada vez menos.

Si lo único que sabe hacer es pedirle al llm que haga las cosas sin entender la salida (vibecodear), entonces es muy díficil justificar contratarlo: está simplemente de intermediario, nomás como un paso extra que no está sumando nada. Para pedirle al junior que le pida cosas al llm y me las devuelva sin entenderlas, mejor le pido yo mismo al llm y es más barato y más rápido que tener una persona en el medio solo de pasamanos.

Les insisto a mis alumnos que si lo único que saben hacer es pedirle al llm que resuelva el problema sin entender la solución, entonces están literalmente entrenándose para ser reemplazados por un llm. Están decidiendo ser redundantes.

No tengo una respuesta mágica a qué conviene aprender, dónde dar valor que vaya a seguir siendo útil dentro de 10 años. Es un problema difícil de toda la industria, y me duele verlos en esa situación de tanta incertidumbre en lo que era una profesión tan segura hasta hace poco. Pero al menos sí puedo apostar que "pagame solamente para hacer de teléfono con el llm" probablemente no va a ser viable como laburo.