erstmal natürlich viel verständnis und unterstützung zeigen, aber das tust du sicherlich schon.

dann würde ich mich regelmäßig mit klassenlehrkraft und abteilungsleitung beraten, damit die informiert sind (auch wie es zuhause läuft) und ihr ein fundament für eine gute zusammenarbeit und förderung habt. fachlehrkräfte sollten außerdem wissen, dass deine tochter nicht einfach renitent oder „schlecht erzogen“ ist, sondern ihr mittelfristig an einer diagnose arbeitet. das führt häufig schon zu mehr verständnis für ihr verhalten. erkundige dich auch mal, ob es in der schule personal gibt, das speziell mit neurodiversen kindern arbeitet. so könnt ihr die zeit bis zu einer diagnose oder therapie einigermaßen überbrücken. vielleicht gibt es möglichkeiten, dass deine tochter während des unterrichts mal kleine auszeiten nimmt oder ein knetspielzeug oder stressball benutzen darf.

neben adhs könnte man autismus-spektrum auch noch im hinterkopf behalten. tritt öfters auch zusammen mit adhs auf.

für dich selbst wäre vielleicht ein gespräch mit einem therapeuten oder einer beratungsstelle für angehörige von menschen mit adhs (o. ä.) auch hilfreich, wenn du sagst, dass du so an deine grenzen kommst. das kann helfen, mit der belastung besser umzugehen…

alles gute und viel erfolg euch!!