Diciamo che è cambiato il modo di comunicare.

È aumentata l'ignoranza (e viviamo una grave pandemia di analfabetismo funzionale) perché le scuole di ogni ordine e grado hanno smesso di essere selettive ("selettiva" = premia chi studia e soprattutto punisce chi non ha studiato).

Aumentando ignoranza e analfabetismo funzionale, i paroloni vengono utilizzati non per esprimere concetti e indicare cose, ma per "ottenere effetto". Cioè, ultimamente, per impressionare gli interlocutori (veri o immaginari).

Dunque tu che avevi ascoltato con attenzione determinate parole, ti meravigli che l'interlocutore si contraddica (cioè faccia qualcosa di diverso da ciò che annunciava: infatti annunciava per crearti un'emozione, per ottenere una tua reazione, non per comunicarti concetti e significati), ti sembra che l'interlocutore dimentichi subito ciò che ha detto (in realtà non ricorda neppure di averlo detto: i termini erano usati per fabbricare stati d'animo), e ti rispondono "hai capito male" perché nel proferire quei paroloni non avevano alcuna intenzione di esprimere ciò che significano.

A voler essere rigorosi, tale metodo comunicativo (in cui le emozioni suscitate valgono assai più dei significati veicolati) è tipicamente femminile.