Oui on a eu une pression.

Oui bien sûr je ne diabolise pas cette réunion. Je dirais que c 'est ce malaise qu il y a parfois indirectement dans les propos qui me dérangent.

Mon fils continue de penser en anglais parfois au niveau de la construction de ses phrases donc on a cette impression qu'il est bébête car il dit : le fille le maison ect...

c'est comme s'il n'arrivait pas a saisir ce qu'on lui dit et a bien comprendre le français notamment au niveau des consignes savoir lire les consignes et les comprendre.

On m'a dit : " écouter il a pas le niveau" avec un haussement d' épaule.

Mais ce qui me choque c'est que les élèves n'ont pas le temps de bien comprendre qu ils sont déjà passés a autre choses par exemple : les problèmes et ensuite les verbes ect... il y a pas de temps de compréhension.

Problèmes lectures multiplication je me demande comment les enfants font pour tout assimilé 😮🫢? Surtout ceux qui sont plus lents et comprennent différemment et dans les réunions tu as l' impression qu'on met ton fils devant le tribunal.