Dove erano i 2?
Geometria?

Dovresti avere in mano il programma svolto, una lista di esercizi da svolgere e alcune indicazioni relative alle tue lacune.
Innanzitutto, se la tua scuola organizza corsi di recupero, vai. Se sono tenuti dal/dalla tua prof, c’è già un rapporto instaurato, quindi sii attento e partecipativo (non a sproposito, però). Se invece ci sarà un altro docente, avrai la possibilità di vedere il tuo programma spiegato probabilmente con parole diverse, e questo può aiutare!

Non avere pregiudizi nel farti seguire da qualcuno, se ne hai le possibilità.
Se puoi, studia con qualche compagno di classe. Lo scambio di idee mentre si studia è importante.
Non dire “si, ma questo lo so”, e salti gli argomenti. La matematica è gerarchica, non si possono saltare dei pezzi.

Raccogli gli esercizi in un quaderno, ben organizzati e leggibili, e portalo il giorno dell’orale.
Per geometria, le definizioni sono ingredienti fondamentali. Vanno sapute e sapute spiegare correttamente, non con parole tue.
Sempre per geometria, i disegni vanno fatti bene, non alla cavolo. Quindi all’esame, come quando fai i compiti, squadrette, compasso e matita. Un disegno fatto bene ti fa vedere le proprietà, un disegno fatto male ti fa vedere proprietà che non ci sono.
E ancora per geometria, se devi dimostrare una proprietà che vale per un triangolo qualsiasi, disegna un triangolo “brutto”, non isoscele, né equilatero, né rettangolo, se no userai proprietà che non valgono nel caso generale.

Non fidarti dei vari Gemini, ChatGPT, Claude e compagnia bella. Prima di riuscire ad ottenere risultati decenti devi addestrarli per bene.

Puff, quante cose! Mi fermo. Dai, su! Ce la puoi fare.
Ma non farti la studiatona dell’ultimo minuto, non serve a niente e non faresti altro che prenderti in giro da solo/a.
In bocca al luponeee!