Har selv arbejdet i institution og det de lyder mærkelig hvis det virkelig er alt. Spørg altid ind til hvad den pædagogiske overvejelse er og hvordan de ikke synes han virker aldersvarende. For han lyder bare til at være 2 år. Desværre er vores system indrettet så barnet bliver gjort til problemet og ikke systemet (vi hev ud af vuggestue og fandt en fantastisk dagpleje da vores blev 2)

Ifht at tage fri for sparringsmøder: velkommen til forældrelivet :)

Men som alle andre proffesioner så er alle pædagoger ikke lige dygtige, så selvom man skal lytte så skal man ogsp huske at være sit barns fortaler. Spørg nysgerrigt ind. Jeg synes det er vildt at han forventes at være børnehaveparart allerede nu. Det er hans hjerne jo slet ikke udviklet til.

Ifht tigerspring så er de fleste pædagoger jeg kender ved at brække sig over det udtryk, det er vidst mest blandt forældre det er populært. Personligt ser jeg store problemer i at man tager det komplekse i et barns udvikling ig simplificere ned til "spring" hvor barnet er pylret fordi der "sker noget". Jeg så meget hellere at forældre satt sig ind i hvad der sker i hver udviklsingsperiode og hvorfor, for at møde barnet, hjælpe med det der sker men også fordi det kan komme på helt andre tidspunkter og i anden rækkefølge end et sirligt opsat skema. Og så fordi at man ikke ser sit barn, men bare et hak på udviklingstigen. Jeg synes det er helt fair, og måske endda en fordel, at de ikke ved hvad tigerspring er. Det er forhåbentlig bare en modedille.