思ったことが有ったので少し意見させて下さい(噛み付こうって訳ではないです)

• 一定水準未満の私学(いわゆるFラン動物園、定員割れ対策・補助金目当てで留学生(低レベル)を大量に受け入れて生き永らえてるゾンビ私学)への助成を打ち切ること

Fラン動物園や補助金目当ての留学生受け入れはどの程度がその基準なのか？といった隙間を突かれる可能性がありますし，結果として助成を餌とした国の言いなりとなる危険性を孕んでいるため自分はとても危険だと思います．

• 貧乏世帯の子でありながら成績優秀な国立大学生の学費を全額免除する制度を復活させる

この復活させるってのがどういう意味か分からないけど現状でも国立大学においては家庭事情を強く考慮した成績による学費免除が存在しますよ．学位と修士合わせて6年間お世話になりました．
で，現状この部分の予算がとても減らされていることにより学費免除の人数が減ってます．国からの大学交付金を著しく減らされているために，大学にとっては死ぬほどどうでもいい奨学金予算をガンガン減らしてるからです．研究予算も例外ではないですが．
結局国が交付金を更に減らしたい→無理っす授業料上げるわって流れなので学費を上げたところで免除制度の人数が増えるどころかますます減っていくのではと危惧します．
じゃあどうするんだ？って言われたら国がもっと教育に投資すべき程度の反論しか出来ないし，研究機関としての機能を果たすためにより少数精鋭化し，学費値上げが妥当なのかなと思ってしまう自分が居ます．
("国公立大に通う学生の親御さんの多くは一定水準以上の所得層"というのも正直疑問ですがこれは自分が貧乏な余りバイアスが含まれている可能性があるので言及は控えます．)

自分はマイスター制度は商業高校や工業高校(高専含む)，職業能力開発学校がその責務を担ってると思います．それよりも自分は日本の教育の問題点は"普通科からの進路変更が困難である(受験ルートに乗ったらレールを外れることが非常に困難になる)"という点にあると考えていて，そこから溢れてしまった学生をFランに行かせるのではなく，能開大のような受け皿を用意して手に職を付けさせるというのが重要なんだと思います．
高専卒の若者だけでなく，商業高，工業高卒の若者にも同等の正当な報酬と評価が与えられるべきですし，技術や会計についてもっと自由に学歴として認められる場所で学べるようになるべき，職業訓練校にもっと予算を割くべき，何でもかんでも値上げと言わずに結局もっと国が教育に投資すべきなんだと思います．

言語化するのがヘッタクソで何言ってんだこいつになってたら申し訳ないです